ספרים מומלצים לקטנטנים (עשרה משחקי מחבואים)

עשרה משחקי מחבואים
כתבה ואיירה: פני דייל, הוצאה: כנרת, זמורה-ביתן, דביר

ספר שמספר על ילד שבמקום לספור כבשים לפני השינה, הוא מחליט לשחק במחבואים עם צעצועיו ולספור כל צעצוע שהוא מצליח לגלות. 
הוא מצליח לגלות תשעה מתוך עשרה צעצועים. העכברון, שהוא הצעצוע העשירי, מגלה לו לבסוף את מקום מחבואו.  בדרך, הילדים יכולים, כמובן, לעזור לילד לחפש את הצעצועים המסתתרים ולספור יחד עימו כל צעצוע שמתגלה. בסוף, מכניס הילד את עשרת הצעצועים למיטתו ויחד כולם נרדמים.


ספר מקסים עם איורים תמימים ונעימים המעבים את העלילה. ספר ששם במרכזו את הקושי להירדם ומציע דרך להתמודדות. בדרך הוא גם מאפשר לילדים להיות שותפים בגילוי חוויתי ועוזר גם בלימוד של מניה. מה עוד צריכה אמא פולניה? 


כשמיקה היתה קטנטונת  היא אהבה בהתחלה לחפש את החיות ואחר כך כבר לספור אותן, כדי לעזור לגיבור הסיפור ללכת לישון. 

ספרי ילדים מומלצים -מכל הלב (כשאבא היה עצוב)

כשאבא היה עצוב
כתב: יונתן יבין, אייר: גלעד סופר, הוצאה: עם עובד


מכירים את הסיטואציה שהילד בוכה ובוכה ללא סיבה נראית לעין, ונדמה ששום דבר לא מצליח לעצור את הבכי? 
בספרו של יונתן יבין, יש אבא יצירתי אחד שמנסה להתמודד עם מצב בו לבתו, נעה, פשוט עצוב והיא אינה חדלה מלבכות. 
יום אחד לנעה היה עצוב, ,סתם כך. נעה ממש התייפחה ואפילו התחבאה לה מתחת לשמיכה, כך סתם עצובה. 
כשאביה היגיע הביתה, הוא ניסה לדובב אותה ולהבין את פשר מצב רוחה, אך לשווא. אבא לא ויתר והחליט לשתף את בתו בעצב שגם תפס כל חלקה בליבו. אבא מספר לנעה על הבכי הגדול שנמשך שעות, בכי בלי הפסקות. כל הדמעות שזלגו בכמויות הפכו בסוף לים, ים המלח. נעה מתקשה להאמין לסיפור והבכי ממשיך. אבא לא מתייאש וממשיך בסיפורו, בים הדמעות היתה דגיגה קטנה ושמה יגונית. בזמן שאבא צף לו באמצע הים וממרר בבכי, הוא דג את יגונית. יגונית מציעה לו 3 משאלות. את המשאלה האחרונה יגונית לא הסכימה לקיים. אבא ביקש להפסיק לבכות. אבא מבין כי אם היתה יגונית נענית למשאלתו, ים המלח היה מתייבש מדמעות ומה היה קורה לכל הדגים? אבא הבין "שטוב שאנשים לפעמים בוכים, כי בכל עצב שוחים גם כמה דגשים שמחים". לאחר שמשאלתו לא נענתה אבא ביקש משאלה חדשה, שנעה בתו תפסיק לבכות ומשאלה זו אכן התגשמה, סיים אבא את סיפורו. נעה השתתקה ואכן הדמעות נעלמו, האף כבר יבש וכיווץ השפתיים הפך לו לחיוך נחמד. אפילו ליד הפופיק היא התחילה להרגיש איך השמחה ממלאת את הבטן.


סיפור העלילה יכול לגרום לכל הורה ולכל ילד להזדהות עם הגיבורים. הטקסט המחורז  ומלא ההומור זורם להפליא. האיורים הנפלאים של גלעד סופר מוסיפים נפח וממשות לעלילה. הם מצליחים להמחיש להפליא את מצב הרוח העצוב מול השמח בצבעים אפורים מול תמונות צבעוניות ועליזות בהתאמה. יש כאן גם קריצה לחיים המודרניים, הגורמים לנו להרגיש כאחד מיני רבים בתוך חלל עבודה אחד ואת העצב והרגשות השליליים שיכולים להיות בחיים אלה. 


ספר שמאפשר לשוחח עם הילדים על רגשות בכלל ועל רגשות שליליים בפרט. אפשר לבחון כיצד הם מתנהגים כשהם עצובים או כועסים ומה ניתן לעשות כדי להתמודד עם הרגשות האלה, האם ההתנהגות, שמבטאת את העצב או הכעס יכולה להיות אחרת וכיצד ניתן לשנותה. לא פחות חשוב, גם אנחנו, ההורים, כועסים, עצובים ופוחדים ואפשר בהחלט גם לדבר על זה. בעיני, זה מאפשר לילד לדעת שהרגשות הללו הם לגיטימיים וכך גם השיתוף בהם. 

הצגת ילדים מומלצת (המלאך)

המלאך
כתיבה: אפרים סידון בימוי: ציפי פינס
הפקה משותפת של בית לסין והמדיאטק


ההצגה מספרת את סיפורם של המלאכים שהיינו כולנו לפני שנולדנו. כאשר המלאך הממונה מכה עם מקל השיכחה בין האף לשפתיים למלאכים שאמורים להיוולד, הוא מותיר אצלינו סימן וגם חור שחור בכל הנוגע לעברינו בשמים. 
הסיפור המרכזי הוא סיפורם של שני מלאכים, אראל ובראל, שהם חברים בלתי נפרדים. המלאך הממונה הבטיח להם שהם ירדו לעולם כתאומים. מסתבר שגם החיים בשמים מלאי אילוצים ובראל נאלץ לרדת לארץ ללא אראל. אראל אינו אומר נואש ומחליט לברוח לכדור הארץ בתוך שק החלומות ,שמחלק המלאך פזיאל לילדים בשעות הלילה. 
בראל נולד לו בינתיים בממלכת קמפניה, שהיא ממלכה שתושביה אינם נחמדים כלל ועיקר. כאשר מגיע אראל לקמפניה, הוא נוכח לדעת שחברו משכבר הימים, אינו זוכר אותו. בראל מסכים לשתף פעולה עם אראל ולהתחבר אליו וזאת רק משום שהוא מעוניין לקדם את האינרטסים האישיים שלו. אראל נחלץ לעזרת חברו בראל ומצליח לענות על כל שאלות הנסיכה, כדי שזו תחוס על חיי חברו. נפעמת מחוכמתו, מחליטה הנסיכה להינשא לו. אראל  מגלה שאין בהכרח קשר בין המלאך שהיה בראל בשמיים לאדם שהפך להיות על פני האדמה ורואה את פרצופו האמיתי. בסופו של דבר, נאלץ אראל לחזור למקומו הטבעי בשמיים ונולד אחר כך ב.....ישראל, כמובן. 


השפה הייחודית של סידון מייצרת עלילה עם תובנות ועדיין עושה זאת בחן רב ועוטפת את המתנה בעטיפה של בדיחות שמשעשעות ילדים והורים כאחד. צוות השחקנים גורם לשפה המיוחדת כל-כך לקרום עור וגידים להצגה איכותית ואינטילגנטית. העלילה, התפאורה, התלבושות והבימוי ביד אומן של ציפי פינס,  מייצרים חוויה משובחת  שמעוררת את הילדים לחשיבה ולשיח. 


ההצגה אומנם מיועדת לגילאי 6-9, יחד עם זאת אנחנו היינו עם שתי בנות 4 שנהנינו מאד ועלו לקומה השניה בבית לסין, כדי להמחיז בפואיה את ההצגה. מקסים! (כמובן שאחר כך גם קנינו את הדי. וי. די של ההצגה...)


 הצגה שהעלתה אצלינו שאלות רבות מצד מיקה ואיפשרה לשוחח על נושאים רבים:
על חברות וכיצד אנשים משתנים לפעמים
על התנהגות שאינה אמיתית ועל אינטרסים
על אהבה ומדוע אנו מתחברים לאנשים מסויימים ולא לאחרים


מיקה, שנמצאת עכשיו בשלב של בחינה פמיניסטית של הדברים (כן, מודעות פמיניסטית בגיל הרך) שאלה :
" אמא, למה  יש בהצגה רק  3 מלאכיות ו-5 מלאכים? מה הן יצאו לחופשה?" 

אז אני זורקת מכאן בקשה- להכניס יותר שווינויות להצגות הילדים בליהוק ,ולהפוך דמויות נשיות למשמעותיות ומרכזיות ולהציגן באור חיובי יותר. 

ספרי ילדים מומלצים-מכל הלב (הארנב הזה שייך לאמילי בראון)

הארנב הזה שייך לאמילי בראון
כתבה: קרסידה קאואל אייר: ניל ליטון, הוצאה: כנרת, זמורה ביתן, דביר

לאמילי יש ארנב אפור ומרופט שקוראים לו סנטלי. אמילי וסטנלי אוהבים להפליג יחד למחוזות הדמיון בהרפתקאות שונות. יום אחד, מתדפק על הדלת המשרת הראשי של המלכה שמבקש את סטנלי תמורת דובון חדיש חדש. אמילי מסרבת. המלכה גלוריינה אינה אומרת נואש. היא שולחת את צבא היבשה, את חיל הים ואת חיל האויר ומעלה את ההצעה שהיא מציעה עבור הארנב. אמילי מסרב בתוקף ואף תולה שלט על שער החצר המבהיר שסטנלי הארנב אינו למכירה בעד שום הון שבעולם. עוברים להם כמה חודשים והמלכה גלוריינה שולחת את היחידה המיוחדת לגנוב את הארנב של אמילי בראון. כשאמילי מתעוררת בבוקר היא מגלה לחרדתה שסטנלי נעלם. היה ברור לה מיד מי אחראי לגניבה והיא כעסה מאד. היא צעדה אל הארמון וראתה שם את המלכה בוכיה והיה ברור כי משהו קרה לסנטלי. סטנלי הפך ורוד (הכניסו אותו למכונת הכביסה עם כביסה אדומה...), הוא לא חיייך והוא היה מלא בחומר מילוי ולא היה רך ונעים כמו פעם. אמילי אמרה שהיא לוקחת את סטנלי הביתה. המלכה האומללה אמרה כי אין לה אף צעצוע כמו סטנלי ואמילי ניגשה לארון הצעצועים המלכותי, שלפה משם את הדובון החדיש חדש ונתנה אותו למלכה. היא נתנה לה עיצה:"שחקי איתו כל היום, תשני איתו בלילה, תחבקי אותו חזק חזק וצאי איתו להמון הרפתקאות......תגלי שיש לך צעצוע שהוא שלך באמת"  . כעבור כמה זמן שלא שמעו מהמלכה, הם קיבלו ממנה מכתב תודה ובו רואים אותה עם הצעצוע האהוב עליה, הדובון. 


ספר משעשע מאד עם איורים שמזכירים סרטים מצויירים של פעם. ספר שנוגע בסוגיות משמעותיות לילדים כמו קשר לצעצוע הנותן להם תחושת ביטחון, לחלוק עם אחרים וכמובן רגש הקינאה ומה עושים איתו. 


אפשר לשוחח עם הילדים על קשר לצעצוע מסויים במידה וקיים, האם גם הם לא מוכנים לתת אותו או לחלוק אותו ומדוע. הזדמנות נפלאה לשוחח על קינאה-האם כאשר יש משהו למישהו אחר חייב להיות לנו אותו דבר, מה הם עושים כשיש משהו לחבר וגם הם רוצים, האם כל מה שיש לאחרים טוב גם לנו?

ספרי ילדים מומלצים מכל הלב (שולה הכוכבים)

שולה הכוכבים
כתבה: אורה קרופיק, איירה: עפרה עמית, הוצאה: קוראים

סיפור קסום על שולה הכוכבים, אשר דג כוכבים ומוכר אותם בדוכן בשוק. הכוכבים שלו הם מגשימי משאלות והוא מוכן לתת אותם ברגע שנותנים לו סיבה מספקת. וכך מקבלים כוכב ,בין היתר, ילד שמתגעגע להוריו שעובדים עד שעה מאוחרת וגם ילדה שרוצה לחלום חלומות טובים בלילה. כאשר שולה הכוכבים חילק את כל הכוכבים שלו והוא מסיים את עבודתו ונפנה ללכת., הוא שומע קול ילדה המבקשת גם היא כוכב. שולה הכוכבים אומר לה שנגמרו כל הכוכבים ורק מחר יגיע שוב עם כוכבים חדשים. הילדה מתעקשת לקבל כוכב שיגשים את משאלתה, כוכב שישמור על אביה החולה. היא אינה מוותרת ומצליחה לשכנע את שולה הכוכבים לצאת עימה לים הסוער. כאשר הים סוער וגועש שולה הכוכבים רוצה לוותר ולחזור לאחור, אך הילדה אינה אומרת נואש ושולה הכוכבים חותר איתה למקום בו נופלים הכוכבים. הילדה מביטה לשמיים ורואה את הכוכבים הנופלים. היא דגה לה כוכב אחד ויודעת שזהו הכוכב שיגשים את משאלתה. 


סיפור אופטימי  וקסום על תקווה ועל הגשמת משאלות. האיורים של עופרה עמית הם מדהימים ביופיים, עוצמתיים ומאפשרים לעלילה להיראות ממש כמו סרט שקהל המקריאים והמאזנים הופך להיות חלק ממנו. הדמויות והתנועה גורמים לקורא להינשא מעל גלי הדמיון אל עבר הקסם שטמון בכוכבים מגשימי משאלות.  


ניתן לדבר עם הילדים מה המשאלות שלהם וכיצד ניתן להגשים אותן. ניתן לשוחח על משמעות התקווה וחוסר הרצון להתייאש. ניתן לבחון את סוף הסיפור ולשאול מה קרה לילדה ולאביה, מה היו המשאלות של ילדים אחרים שהיגיעו למחרת היום. 

ספרים מומלצים-מכל הלב (הכבשה שבאה לארוחת הערב)

הכבשה שבאה לארוחת הערב
כתב: סטיב סומלמן, אייר: ג'ואל דרידמי הוצאה: כנרת, זמורה ביתן, דביר

זאביק הזאב כבר מאס במרק ירקות. הוא היה רעב מאד ופילל לכבשה קטנה שממנה יכין שווארמה, המאכל האהוב עליו. פתאם הוא שומע דפיקה בדלת. ומי עומדת בפתח? כבשה קטנה. זאביק מכניס בשמחה את הכבשה לביתו, כאשר מחשבה אחת במוחו. לצערו, מכשולים מונעים ממנו לממש את תוכניתו.
לכבשה קר אז זאביק מחמם אותה כי הוא לא יכול לאכול כבשה קפואה. כשהכבשה רעבה הוא מאכיל אותה כי הוא לא רוצה לאכול כבשה עם בטן מקרקרת מחשש שיקבל קלקול קיבה.
 הכבשה, שאכלה במהירות, מתחילה לשהק. זאביק אובד עיצות ומנסה בפעלולים שונים להפסיק את השיהוק.לבסוף מתכרבלת הכבשה הקטנה בזרועתיו ונרדמת. לזאביק, ההרגשה מאד מוזרה, כי הוא אף פעם לא התחבק עם ארוחת הערב שלו. הרגשות האלה גורמים לו להפסיק להיות רעב.
כשהתעוררה הכבשה ונתנה לזאביק נשיקה גדולה, הבין זאביק שמערכת היחסים המתפתחת היא בעייתית. הוא הלביש אותה בגדים חמים ושילח אותה החוצה, כי פחד שהסוף לא יהיה סוף מהאגדות.
זאביק חושב וחושב ולבסוף מתחרט על שסילק את הכבשה הקטנה, כי הבין שהיא מעוררת בו רגשות שלא חש אף פעם. הוא פותח את הדלת ותר אחרי הכבשה הקטנה. הוא מודאג ממה יקרה לכבשה קטנה ביער גדול וחשוך. לאחר שאינו מוצא אותה, הוא חוזר עצוב לביתו. בבית, הוא מוצא את הכבשה הקטנה מה שעושה לו נעים בלב. הכבשה נשארת עם זאביק והוא נגמל מכבשים וחוזר למרק הירקות.

ספר מצחיק מאד, עם הומור משובח, דרמה ומתח. האיורים המקסימים מצליחים לתאר היטב את ההתפתחות בעלילה ואת השינוי ברגשות של זאביק מתאווה גדולה לשווארמה ועד דאגה וחיבה לכבשה. 

בין הספרים שהצחיקו את מיקה מאד וגם עוררו בה רצון לשאול שאלות על העלילה ועל הרגשות שעוררו בה. אם לומר את האמת, גם אחד הספרים שמאד הצחיקו את אמא שלה. מהספרים שכיף להקריא שוב שוב. 

ניתן לדבר עם הילדים האם הם מאמינים שהזאב אכן יכול להשתנות ומדוע, ניתן להציף את הסיבות בגללן רצה שתישאר הכבשה בהתחלה ובסוף, ספר שמאפשר לדבר על רגשות ומתי הם עולים בנו וכיצד ניתן להתמודד עם רגשות שלא עושים לנו נעים, האם אנשים שונים כל כך יכולים בסוף להיות חברים

ספרי ילדים מומלצים-מכל הלב (טיפ טיפה של חורף)

טיפ טיפה של חורף
כתב: פול סטיוארט, אייר: כריס רידל, הוצאה: מעריב
החורף בפתח, וקיפוד עומד להתחיל את שנת החורף שלו. הוא כותב על גזע עץ בקשה לחברו הטוב, ארנב:" ארנב יקר, שמור לי בבקשה טיפ טיפה של חורף". ארנב, שאינו ישן שנת חורף, עסוק בלמצוא מזון. הוא לא מצליח כל כך למצוא אוכל, מלבד דברים חומים כמו: קליפה מגזע עץ ובלוט. לאחר שסיים ללעוס את הקליפה ואחז בבלוט, הוא מתבונן בגזע שמולו, ונוכח לדעת שאכל חלק מהמסר של הקיפוד:" שמור לי בבקשה טיפ טיפה
של ...". ארנב אכל את המילה האחרונה. מרוב הפתעה, נופל הבלוט מידיו ומתגלגל בשלג. כך נוצר לו כדור שלג גדול ואז גם נזכר ארנב בבקשתו של קיפוד "טיפ טיפה של חורף!". הוא מחליט לשמור לקיפוד את כדור השלג כמזכרת לחורף. כמובן שמהכדור הגדול נותר לו כדור קטנטן, אך גם הוא מספיק לקיפוד כדי להבין מהו חורף.


סיפור מקסים על חברות וגעגועים, ספר חמים על חורף, המלווה באיורים המדהימים של כריס רידל. הדמויות הרכות עם התכונות האנושיות כל כך, מאפשרות הזדהות עם מחשבותיהן, רגשותיהן ומעשיהן. ספר שהוא תענוג צרוף ומחמם את הלב גם כשקר בחוץ.


אפשר לשוחח עם הילדים על החורף-מה מזכיר להם חורף, איזה דברים יכול היה ארנב לשמור לקיפוד שיסבירו מה זה חורף. ניתן גם לשוחח על געגועים לחברים ומה עושים עם הרגשות האלה, מה קורה אם לא רואים חבר זמן רב, מה הם מוכנים לעשות בשביל חבר טוב. 

ספרי ילדים מומלצים-מכל הלב (להתראות באנטארקטיקה)

להתראות באנטארקטיקה
כתבה: נורית זרחי, איירה: בתיה קולטון הוצאה:כנרת, זמורה-ביתן, דביר

ספר מיוחד המספר על מר זום, שיום אחד בדרכו לעבודתו, מקבל חבילה. מר זום לא מעוניין בחבילה, יש לו עיסוקים רבים והוא לא כל כך מעוניין לדאוג למישהו נוסף חוץ מלעצמו.  מר זום שומע קול בוקע מהחבילה. הוא מתקרב ומנסה לשמוע מה הקול אומר. בשל חוסר הבנתו את דברי הקול הבוקע מהחבילה ומתוך רצונו למהר ולהיפטר ממנה, הוא מוצא עצמו מתרוצץ ממקום למקום. לאחר שחצי יום ביזבז בהתרוצצויות, הוא מחליט לחזור לעבודה תוך פליאה על כך שהוא מקשיב לחבילה מדברת. כשהוא מגיע למשרד הוא מגלה שבתוך החבילה מסתתרת לה ביצה. הוא גם מגלה שהוא פתח את החבילה לפני הזמן, משמע הדבר עלול לפגוע בביצה. הוא מחליט לקחת אחריות ולדאוג למישהו אחר חוץ מלעצמו . מר זום עושה את הדבר היחיד שעולה על דעתו כדי להציל את הביצה-הוא דוגר עליה עד שזו תבקע. כאשר הביצה בוקעת, יוצא ממנה פינגווין קטן, שמבקש להגיע לאנטארקטיקה. למרות המאמץ הכרוך בדבר, מר זום לוקח אותו לשם אל אימו, פנינה. הפרידה אינה פשוטה, אך מר זום מבטיח לשמור על קשר ולבוא לבקר. הוא אף משאיר פלאפון לפינגווין הקטן, שיוכל להתקשר אליו אם יתגעגע.


ספר מקסים שבבסיסו המסר כי לחשוב רק עצמינו לא בהכרח עושה אותנו מאושרים יותר. לפעמים, לגלות אחריות על מישהו אחר מלבד עצמינו והנתינה לאחרים, דווקא יכולים לגרום לסיפוק בעל משמעות. סיפור על אהבה שהיא לא רק אהבה עצמית ועל נתינה שעושה נעים בלב. האיורים של בתיה קולטון בסגנון רטרו, הם ציורים מהפנטים שמספרים את הסיפור בצורה נפלאה ומפורטת. 


כמו כל  ספריה של זרחי זהו ספר שיש בו מסרים בוגרים, המאפשרים לשוחח עם הילדים על אחריות ועזרה הדדית, כיצד מתבטאת הנתינה והאחריות שלהם לאחרים לדוגמא בבית, מה הדברים שהם מוכנים לעשות בשביל האחרים ומה הדברים שאחרים מוכנים לעשות בשבילם וחוץ מזה........אפשר גם לדבר קצת על פינגווינים.

הצגת ילדים מומלצת

הקוסם מארץ עוץ, בית לסין בשיתוף המדיאטק
עיבוד לפי ספרו של פרנק באום: דניאל אפרת וגלעד קמחי
בימוי: גלעד קמחי


שיתוף הפעולה הזה בין המדיטק ובית לסין מוציא תחת ידיו הפקה מעולה וזו לא הפעם הראשונה. 
עיבוד צבעוני ולא שגרתי של הסיפור הידוע של פרנק באום, עם הברקות שמרימות את ההצגה מעל כנפי הדמיון. ניכרת מחשבה בפרטים בתלבושות המדהימות, במוסיקה ובשירים שמחממים את הלב.התפאורה היצירתית מהווה שחקן מרכזי בהצגה ומסייעת לגבש את אוירת הפנטזיה שבסיפור, כדוגמאת שדה הפרג שהןא בד אדום מתנפנף, ששוטף כגל את הבמה כולה. 
הסיפור הוא הסיפור המוכר של דורותי שחיה עם דודה ודודתה בקנזס. סופת טורנדו סוחפת אותה ואת טוטו,הכלב שלה, אל מסע הרפתקאות בארץ עוץ המיוחדת. טוטו הכלב, יש לציין, אינו כלב אמיתי אלא בובה המופעלת על ידי שחקנית באמצעות מקלות. טכניקה  זו מוסיפה לחיות ולקסם של הדמות שלכאורה אין לה מלל כלל. 
בדרך הם פוגשים 3 דמויות: דחליל ללא מח, איש הפח ללא לב ואריה פחדן. יחד הם יוצאים יחדיו כדי לחפש את עיר הברקת, בה נמצא הקוסם מארץ עוץ,שיוכל לעזור להם לקבל את מה שחסר להם כל כך:
לדחליל-מח, לאריה-אומץ לאיש הפח-לב ולדורותי-את ביתה בחזרה.
כל אחד מהשחקנים מצליח לתת עומק לדמות אותה הוא מגלם ככלי המנגן סולו בתזמורת, ועדיין  הם מצליחים יחד לייצר הצגה שמנוגנת בצורה הרמונית על ידי תזמורת מנוסה. דמותה של דורותי, כמו גם הדמויות שהיא פוגשת בדרך, מצליחות לגעת ולרגש עד מאד. מיקה ממש החזיקה אצבעות שכולם יצליחו להגשים את משאלותיהם בסוף הדרך.
 שתי דמויות עוצמתיות בהצגה הן דמויותיהן של הפיה הטובה ושל המכשפה המרשעת. קראתי פעם שכאשר דמות יוצרת רגש אצל הקהל,ו לא משנה איזה, משמע שהשחקן מגלם את תפקידו לעילא ולעילא. ואכן כך הוא המקרה כאן. שתי הקצוות של הטוב והרע יוצרים רגשות חזקים אצל הקהל הצעיר. מיקה ממש חששה שהמכשפה הרעה עלולה לנצח ושמחה כאשר לבסוף היא נעלמה באמצעות עזרתה של הפיה הטובה ופיקחותה של דורותי.


הצגה שמכבדת את הילדים ואת עולם הדמיון וגם אותנו ההורים. 
סיפור עלילה מקסים על חברות, על פחדים ועל היכולת להתגבר עליהם, על דמיון ומציאות וכמובן-אין מקום כמו הבית. 


עצות להזמנת הצגות:
עצה 1: בררו על הנחות דרך גופים שונים. לנו יש מנוי של הפיס ואנו מקבלים מחירים מצויינים דרכו ויש כמובן גופים נוספים, חבל לפספס הנחות של כ-30% ולעיתים אף למעלה מכך.
עוד עיצה: שתוף הפעולה בין שני הגופים-מדיאטק ובית לסין הוציא הצגות נפלאות, עליהן אכתוב גם בהמשך. משום כך, אם אתם מתעתדים ללכת למס' הצגות או ללכת כמה יחד, כדאי לשקול לעשות מנוי שעולה כ-300 ש"ח ל-6 כרטיסים משמע כ-50 ש"ח לכרטיס. ממש משתלם! 

ספרי ילדים מומלצים - מכל הלב (אדל וסימון)

אדל וסימון
כתבה ואיירה: ברברה מקלינטוק, הוצאה מטר


ספר מיוחד המשלב סיפור עלילה ברחובות פאריז ומאפשר לילדים לקחת חלק פעיל בו.
הסיפור  מתרחש בתחילת המאה העשרים. בספר שתי דמויות עיקריות: אדל וסימון, אח ואחות השונים זה מזה. אדל היא הבוגרת והאחראית וסימון הוא השובב והחולמני. אדל באה לאסוף את סימון מבית הספר. בתחילת הדרך סימון מצוייד בבגדים ובחפצים רבים. לאט לאט בדרך הביתה מאבד סימון חפץ בכל מקום בו הם עוצרים.  החפצים מסתתרים באיורים המדהימים, אשר מציינים מקומות ידועים בפריז(בין המקומות בהם הם עוברים: הגן הבוטני, הלובר, כנסיית נוטרדם). הילדים מוזמנים לעזור לאדל וסימון למצוא, בכל מקום בו נעצרים השניים, את החפץ שאבד. הסוף הוא כמובן טוב וכל החפצים מוחזרים לבעליהם המפוזר.
האיורים המדהימים נותנים תחושה שמדובר בספר מתחילת המאה ה-20, הפרטים המדוקדקים גורמים לחיות של האיורים, המוסיפים לתחושת המציאות של הספר. 
לילדים הספר נותן הנאה צרופה מלקחת חלק פעיל בסיפור. למבוגרים זו הזדמנות לחלוק בידע אודות התקופה בה הבגדים וכלי התחבורה היו שונים, אודות צרפת והאתרים הידועים בפאריז וכמובן גם לחשוב בערגה על החופשה הבאה...


לנו יש את הספר כבר מגיל שלוש ומיקה עדיין אוהבת להאזין לסיפור, לעיין בעצמה ולמצוא את הפריטים השונים, וכמובן להמחיזו, כאשר היא אדל הבוגרת והמהנדס משחק בתפקיד סימון המפוזר.


קיים ספר נוסף בסידרה הנקרא אדל וסימון באמריקה.

ספרי ילדים מומלצים-מכל הלב (איזידורה, איזה יום!)

איזידורה, איזה יום!


כתבה: לינדה סמית, איירה: מרלה פרייזי, הוצאה: מטר


קורה לכולנו שיש לנו יום כזה, שאנחנו קמים בו על צד שמאל. מין יום כזה שפשוט לא.....
כך קורה גם לאיזידורה, שמזכירה בדמותה מכשפה בודדה וזועפת. זה יום שציוץ הציפורים מפריע, הלחות והרוח הורסים לה את השיער ופשוט לא בא לה לעשות כלום. יום של מצב רוח רע, שהכל בו מרגיז. 
במקום להיכנס למרה שחורה, איזידורה לא נכנעת ובעזרת נחישות ויצירתיות, היא הופכת את היום ליום שעושה נעים בלב. היא תופסת מטאטא, אוספת את השחור לסיר גדול, מוסיפה קרני שמש, קופצת ודוחסת הכל לתוכו, מקציפה, לשה ואופה. מהתנור יוצאת לה עוגה טעימה עם המון שמחה ואור. עוגת מצב רוח טוב. 
האיורים המקסימים בפשטותם גורמים לעלילת הסיפור לזרום ואף להמריא לגבהים.


ספר שמאפשר לדבר גם על רגשות שליליים ואיך הם משפיעים עלינו ועל ההתנהגות שלנו. אצלינו הספר פתח אפשרויות לשוחח על הדברים שביומיום הילדים לא תמיד מוכנים לשתף בהם, בדברים שלא תמיד עושים להם נעים בלב ובדרכי ההתמודדות האפשריות.


ניתן לשאול את הילדים האם גם הם לפעמים מרגישים כמו איזידורה ואיך הם מתמודדים, מה הם חושבים על הפיתרון של איזידורה והאם יש להם הצעות אחרות להתמודד עם מצב רוח כזה. המלצתי החמה, לשתף אותם בכך שגם לכם, המבוגרים, יש ימים כאלה ומה אתם עושים במצבים כאלה ואולי גם מה הם מציעים לכם לעשות.

ספרי ילדים מומלצים-מכל הלב (לילה בלי ירח)

לילה בלי ירח
כתבה: שירה גפן ואתגר קרת, אייר: דוד פולנסקי
הוצאה: עם עובד

ספר מקסים על הסיבה מדוע הירח נעלם פעם בחודש.
סיפורה של זוהר שמתקשה להירדם ואביה מבטיח לה שאור הירח יעזור לה בכך ואין צורך במנורת לילה. אך הירח נעלם והוא אינו בשמיים עוד וזוהר אינה יכולה להירדם. זוהר יוצאת למסע חיפושים במהלכו היא טועה לחשוב שהיא רואה מרחוק את הירח ומגלה במקומו דמויות מעניינות: עיגול לבן בוהק באמצע הדשא החשוך, שמתגלה כחתול לבנבן ועצל, פנס של שוטר גדול מימדים וקטנוני במקצת.. זוהר מרחיקה בחיפושיה עד היער ואינה אומרת נואש. שם היא נתקלת בצריף בודד ושואלת את האיש הגר בבית אולי הוא נתקל בירח. מבעד לחריץ הדלת, עונה האיש בשלילה. זוהר שומעת קולות ומציצה מבעד לחלון. היא רואה את הירח ואת האיש, "שני קרחים", מרקדים ושרים. זוהר נוזפת באיש ובירח והם מגיעים להסכם: האיש הבודד יקבל ביקור חודשי מהירח ובשאר הזמן הירח ימלא את תפקידו בשמיים ויזהר לטובת כולם.


האיורים המדהימים של דוד פולנסקי מוסיפים מאד לאוירת הסיפור. האיורים הם בגוונים אפרפרים-כחולים עם נקודות של אור שמביאות הדמויות השונות. השימוש בהומור באיורים ובפריטים קטנים שמוסיפים נפח לסיפור העלילה ולהומור העדין של שני הכותבים. תענוג צרוף. 


ניתן לשוחח עם הילדים על הפחד מדברים שונים וכיצד הם מתמודדים, מה מאפין את זוהר לדעתם, אפשר כמובן לתת להם לנחש מה עומדת זוהר לראות והיכן לדעתם מסתתר הירח, איך הם מרגישים לגבי ההסכם של זוהר והירח וכמובן, ניתן להסביר באמת לאן נעלם הירח ולהעשיר גם את הידע מהכיוון הזה.
דבר אחד שהפריע לי זה עצם המסע של ילדה קטנה באמצע הלילה וכאמא פולניה טובה החלטתי "להאיר" גם את הנקודה הזו-האם מדברים עם זרים בדרך? מתי נפנה לשוטר? האם המסע של זוהר בחושך היה האפשרות היחידה למצוא את הירח? 

ספרי ילדים מומלצים לקטנטנים (ינשופונים)

ינשופונים
כתב: מרטין ודל אייר: פטריק בנסון הוצאה: כנרת, זמורה-ביתן, דביר
סיפור על שלושה ינשופונים קטנים המתעוררים ולא מוצאים את אימם. הם מחכיםמודאגים, אך אימם מתעכבת מלחזור. לכל אחד מהשלושה מחשבות שונות ודרך אחרת להתמודדות עם המצב שיש בו אי ודאות רבה. 
האחות הגדולה-מציגה את הדמות הבוגרת שמבינה את המצב ומנסה להעלות השערות אופטימיות אך ריאליות
האח האמצעי-מעודד מתגובותיו של אחותו ומרחיב אותן 
האח הקטן-לו נדמית ההמתנה כנצח והוא חוזר על המשפט:"אני רוצה את אמא".
הסוף הוא כמובן טוב ואמא ינשופה חוזרת אל הקן והינשופונים שמחים עד מאד.
לאורך הספר יש מבנה קבוע של דברי שלושת הינשופונים. החזרה והמבנה הקבוע מאפשרים לקטנטנים, אחרי מספר פעמים, לקחת חלק פעיל בקריאת הסיפור. מיקה תמיד היתה אומרת את החלק של ביל, האח הצעיר: "אני רוצה את אמא, אמר ביל" ומוסיפה-"הקטן".


ספר שמאפשר לדבר על אהבה של הורים לילדים, על החששות כשאנחנו לא ליד אבל על הביטחון שנחזור.
ניתן גם לשאול את הילדים מה הם מצפים שיקרה בסוף, איך הם היו מרגישים במקום הינשופונים, מה הם היו עושים במקום הינשופונים?


מתאים לגילאי שנה וחצי-שלוש. תיהנו.

ספרי ילדים מומלצים מכל הלב (איתמר 8 קומה שלישית)

איתמר 8 קומה שלישית
כתב: רומם סרנגה, איירה: קרן אסף, הוצאה: מודן


ספר שמזכיר  את "הילד הזה הוא אני" של יהודה אטלס ועדיין ספר שמדבר אל הילדים של היום. זהו ספר של שירים קצרים שמתחברים להוויה של הילדים שלנו. החריזה, השפה היפה וגם האיורים המקסימים הופכים את הספר למעדן שמזכיר קצת את "דני" של פעם. 

טעימה קטנה שאני באופן אישי כפמיניסטית גאה הזדהיתי איתה:
"את אמא אפשר לשאול הכל
והיא עונה בלי להתרגז,
חוץ ממתי שהיא חונה ברורס
וצריכה להתרכז"


מאז כל פעם שיצאתי מחניה ברורס, מיקה היתה מתחילה לצטט את השיר ואז היתה נותנת שעה זמן לאמא להתרכז...

ספרי ילדים מומלצים מכל הלב (הנסיכה שלבשה שקית נייר)

הנסיכה שלבשה שקית נייר
כתב: רוברט מאנץ', אייר: מייקל מרצ'נקו הוצאה: ידיעות אחרונות, ספרי חמד, טל-מאי


כשטיילתי לי בחנות ספרים כדי לחפש מתנה לחג למיקה, ספר זה צד את עייני. אתם מכירים את התחושה, שאחרי דפדוף ראשוני אתם בטוחים שאתם מחזיקים להיט, שיזכה להרבה סמסים מצד המקשיב הצעיר? 
קניתי את הספר לפני יומיים והקראתי אותו, לבקשת מיקה, כ-10 פעם (בלי הגזמה!) וזה לא כולל את הפעמים שהיא הקריאה אותו לעצמה...


סיפור לא שיגרתי על נסיך ונסיכה.
הנסיכה אליזבת מאוהבת בנסיך רונלד ועומדת להתחתן איתו. דרקון ששורף את הארמון וחוטף את הנסיך, משבש מעט את התוכניות. הנסיכה אליזבת מחליטה לרדוף אחר הדרקון ולהציל את הנסיך. בגדי הנסיכה שלה יחד עם כל תכולת ארמונה נשרפו ולא נותרה אלא שקית נייר שמצאה המשמשת לה כשמלה.הנסיכה מגיעה למערת הדרקון ובאמצעות פיקחותה מצליחה לגרום לדרקון היהיר ליפול עייף ותשוש. היא ממהרת להציל את אהובה, אך זה מסתכל עליה בבוז ואומר לה:"את נראית נורא! את מסריחה כמו מדורה, השיער שלך פרוע ...חזרי אחרי שתתלבשי כמו נסיכה אמיתית".הנסיכה מגיבה במשפט:"אתה נראה כמו נסיך אמיתי, אבל אתה לא שווה כלום". הם כמובן לא מתחתנים והנסיכה אליזבת פוסעת מאושרת לעבר השקיעה.אל תוותרו על הערות המחבר בסוף, מדובר בפנינים של ממש.


מיקה העלתה כמה נקודות/שאלות מעניינות:
1. הנסיך מתעלם מאליזבת כבר ממהתחלה-ניתן לראות זאת בתמונה הפותחת. מיקה העירה שזאת התנהגות מאד לא יפה ולמה היא רצתה להתחתן איתו בכלל אם כבר מהתחלה הוא התנהג אליה ככה (גם כשהיא היתה לבושה בשמלה יפיפיה ושיער מסודר)? 
2. למה הנסיך לא ברח בעצמו? מיקה חשבה שהוא היה פשוט פחדן וטיפש 
3. מה קרה לנסיך בסוף? מיקה חשבה שהדרקון היה צריך לאכול אותו, כי הוא התנהג בצורה מחפירה
4. מה קרה בסוף לנסיכה? למיקה היו כמה השערות לסוף:
א) היא היתה עצובה מידי ולא רצתה להתחתן יותר עם אף אחד
ב) היא מצאה בסוף נסיך אחר שלא היה לו לב של אבן והיה חכם ונחמד והיא התחתנה איתו
ג) היא החליטה לא להתחתן ולקנות זרע בסופרמרקט ולעשות ילדים לבד (נשבעת שזה לא היה רעיון שלי...) 


אפשר להיעזר בנקודות שמיקה העלתה (לא ביקשתי אישור רשמי, אבל נראה לי שזה בסדר). אפשר גם לשוחח עם הילדים על כך שגם נסיכות יכולות להציל נסיכים ומדוע הצליחה הנסיכה להערים על הדרקון, על התפיסה של מראה לעומת יופי פנימי ולפי מה הם בוחרים חברים. 

הצגת ילדים מומלצת

בגדי המלך החדשים בתיאטרון אורנה פורת

מחזאי: אפרים סידון

במאי: ישראל גוריון

גילאים: 4-9

האגדה  הידועה של אנדרסן בעיבוד מקסים של אפריים סידון ובשפתו המיוחדת והמחורזת. תוסיפו לכך את הבימוי ביד אומן של ישראל גוריון ויש לכם הרכב, שהוא בסיס מובטח להצלחה.  עליו מתווסף גם הדובדבן שבקצפת-להקת שחקנים מצויינת של סמינר הקיבוצים. יחד הם מצליחים להפוך את הסיפור המוכר להצגה מלהיבה, משעשעת ומיוחדת.

ההצגה בנויה כעין הצגה בתוך הצגה. השחקנים נרדמו והם מאחרים להצגה. כדי להספיק הם נאלצים לאלתר בזריזות תפאורה מחפצים שהם מוצאים בסביבה: המיטה הופכת לארמון, השמיכה הופכת לשמלה לבת המלך והאהיל הופך לכתר למלך. כבר כאן יש פה כבר חיבור לעולם הדמיון של הילדים שאוהבים במשחקיהם לתת לחפצים תפקודים שונים מתפקידם המקורי.

במרכז העלילה הילד תום,  מי שצעק :"המלך הוא עירום" באגדה המקורית. תום הוא  ילד נבון שאינו מוכן להיכנע ללחץ חברתי. הוא גם חבר טוב של הנסיכה והם משחקים הרבה יחד.  אביה של הנסיכה, המלך, מתעניין רק בבגדים.  יום אחד מגיעים לממלכה שני נוכלים. הם מתחזים לחייטים ומציגים לפני המלך בגד מבד מיוחד, אותו יכולים לראות רק חכמים. המלך שאינו רוצה להצטייר כטיפש, מזמין אותם לארמונו ומבקש שיתפרו מהבד המיוחד בגד בשבילו. לבסוף הוא צועד בבגדיו החדשים בתהלוכה חגיגית. תום, ילד נבון שאינו תמים, רוצה להוציא את האמת לאור. סידון מסיים את ההצגה במסר פוליטי. המלך מבטיח להקדיש את משאביו לא לבגדים כי אם לבניית תשתיות: לבניית כבישים, בתי ספר וכמובן......למימון הצגות ילדים.

הצגה מקסימה שכיוצאים ממנה ניתן לשוחח עם הילדים: מה התפקיד של תום בהצגה , האם ילדים יכולים להשפיע-במה?, האם צריך להאמין לכל דבר שאומרים לנו? על  לחץ חברתי והרצון להשתייך המשפיע על שיקול הדעת,  מה עושים במקרים של לחץ חברתי. 

מיקה כבר ביקשה פעם שניה. גם המהנדס יצא נלהב ומאושר וגם ביקש פעם שניה. חותמת איכות כפולה ומכופלת.

הבעיה היחידה היא להשיג כרטיסים... אל תתייאשו, תרשמו אפילו ברשימת המתנה בתיאטרון תמיד חוזרים במידה ומתפנה מקום ובדרך כלל יש ביטולים של הרגע האחרון. מי שמנוי למפעל הפיס מקבל הנחה וכרטיס יעלה לו כ-55 שח במקום כ-70 שח . 

ספרי ילדים מומלצים מכל הלב (ענונת)

 ענונת

כתב ואייר: טום ליכטנהלד הוצאה: אריה ניר

סיפורה של ענונת, עננה קטנטנה, שמאד רוצה להיות גדולה. יש לה אומנם יתרונות כקטנטנה כמו היכולת להידחק למקומות צרים (לפחות לה...:)). למרות יתרונותיה, היא שואפת להרגיש משמעותית כמו העננים הגדולים שיוצאים לחולל סערות, להשקות שדות ולעשות מעשים חשובים.

ענונת לא נחה על שמריה, היא מנסה בכל כוחה לעשות דברים. היא מבקשת להתנדב למכבי האש, לתת מים לצמחים במשתלה, אך נסיונותיה נדחים שוב ושוב.לבסוף, היא מצליחה למצוא את מקומה ולהגיע לגדולות. 

זהו סיפור גדול על עננה קטנה שלא מוותרת ומצליחה למרות הקשיים.
הציורים התמימים בהחלט מוסיפים לסיפור העלילה. הסיפור כתוב בדרך שמתחברת לילדים ועורר אצלינו בבית אמפטיה למצבה של ענונת ושמחה גדולה כשלבסוף הצליחה, למרות כל המכשולים בדרך. 

הקטנטנים אוהבים להרגיש משמעותיים כמו הגדולים. הם רוצים להרגיש שהם מביאים תועלת ושהם מצליחים לעשות דברים ממש כמו הגדולים. ניתן לשוחח איתם אילו דברים נוספים יכולה לעשות ענונת למרות שהיא קטנה? האם גם להם יש דברים שהם חשבו שלא יצליחו ובסוף הצליחו? איזה דברים של גדולים הם היו רוצים לעשות ועדיין קשים להם? ניתן לדבר על היתרונות בלהיות קטן וגם לדבר על ההתמדה של ענונת, שלמרות מה שאמרו לה האחרים, לא ויתרה ומצאה משהו שהיא טובה בו ושגרם לה להרגיש שמחה וסיפוק. 

נקנח  במשפט של דניאל:

אתמול עברנו ליד חדר כושר (לא לדאוג, במקריות...) ודניאל ביקש להציץ באנשים על ההליכונים: " אמא, אני עוד קטן  ויש עוד דברים שאני לא יכול לעשות, אבל כשאני אהיה  גדול  אני אוכל ללכת על המכשירים האלה".  

מה זאת אהבה?

מיקה בת 4 והיא מאוהבת.


מיקה:  "אמא, אני מאוהבת ביונתן"
אמא: "למה?"
מיקה:"כי הוא עדין ורך כמו צמר גפן מתוק"
אין ספק שלהיות מאוהבת מוציא מאיתנו כבר מגיל צעיר הגדרות פילוסופיות.




מיקה:"אמא, אני רוצה להתחתן עם יונתן"
אמא:" למה דווקא איתו?"
מיקה: "כי אני אוהבת אותו. הוא עדין ומנומס והוא עושה לי נעים בלב. גם יהיו לנו ילדים ותהיה לנו חתונה עם במה וריקודים"
אמא:"החלטתם מתי?"
מיקה:"כן, ביום שישי"
אמא:"זה קצת מוקדם, מיקה. אמא צריכה לקנות שמלה. יש הרבה דברים לארגן"
מיקה:"טוב, אז נדחה לשבת"


אמא גם צריכה לרדת 10 קילו לפחות ועד יום שבת הקרוב זה כנראה לא יקרה. נצטרך לדחות את החתונה ב....20 שנה לפחות. זה בערך הזמן שייקח לאמא לחזור למשקל לפני הלידה (כן, אני כבר 4 שנים אחרי לידה) וזמן לבחור שמלה מתאימה וכמובן לאשר את הרזומה של החתן, לבדוק היטב את המשפחה (למרות שאנחנו מכירים עוד משהזאטוטים היו בבטן...). התעייפתי רק מלחשוב על זה......אה, שרפתי קלוריה!

ספרים מומלצים לקטנטנים (משחקים בנקודות)

משחקים בנקודות
כתב ואייר: ה. טולה הוצאה:אנונימה 

טולה הוא אומן צרפתי יוצא מגדר הרגיל שיצר את הספר המיוחד הזה.
הספר "משחקים בנקודות" הוא לא ספר במובן הרגיל של המילה. מדובר בספר שמפעיל את הילדים בצורה שלא תאומן. זהו ספר שלוחצים בו על נקודות, מנערים אותו, נושפים עליו, מגדילים נקודות ומקטינים אותן. ספר שהנקודות בו הן הגיבור העיקרי והילד שותף ביצירת העלילה.
ספר מיוחד, שמיקה וחבריה שיתפו איתו פעולה בשמחה וצחקו בכל פעם מחדש.  
הספר מיועד לקטנטנים בגילאי שנה וחצי-שלוש ועדיין מיקה אוהבת מידי פעם להוציא אותו. היא זוכרת אותו בעל פה, מפעילה את עצמה וצוחקת בהנאה. הנאה מובטחת גם להורים-גם מהצחוק שמלווה את הפעילות של הקטנטנים וגם כי מדובר בספר מיוחד, שלא רבים כמוהו על המדף.

משחקים מומלצים מכל הלב (סרדינים)

סרדינים, חברת DJECO

כשאתה מגיע לגיל שבו אתה מתחיל לשכוח דברים, אין כמו משחק זיכרון טוב, שיוכיח לך שאתה באמת ברגרסיה.

משחק זיכרון  שבהחלט מאתגר את התאים האפורים. במקרה שלנו, ילדה בת 4 הביסה את התאים האפורים של אמא בת 40. למרות שביומיום עדיין יש  מי שמפרגן לזיכרון שלי. המהנדס יגיד שכפולניה טובה הזיכרון שלי מדהים ושאני זוכרת לו דברים שקרו טרום המהפיכה הצרפתית. 

סרדינים הוא משחק זיכרון לא פשוט, שמפתח את יכולות הריכוז והזיכרון הן של הזאטוטים

ישנם שני סוגי קלפים: קלפים בקופסא ודגים שונים על קלפים נפרדים.

בתחילת כל תור כל שחקן מקבל 5 קלפים שהפוכים לפניו עם הפנים מטה. הופכים קלף מהערימה המרכזית כך שכל המשתתפים יכולים להתבונן בה ולנסות לזכור מה הקלפים שיש בקופסא. לאחר זמן מה, סוגרים את קופסת הסרדינים (יש 10 קלפי קופסא שונים). כל משתתף צריך להסתכל בסרדינים שלו ולהחליט מה מהקלפים היה, לדעתו, בקופסת הסרדינים. לאחר שכל המשתתפים סיימו, פותחים שוב את קופסת הסרדינים ובוחנים מי צדק ובכמה קלפים. במידה והמשתתף צדק הוא מניח את קלף הסרדין לידו. במידה וטעה-עליו להחזיר 2 מהקלפים שלידו ולשים אותם בערימת המוחזרים (לא לערימה המרכזית ממנה חולקו הקלפים). כל שחקן צריך להשלים מהקופה לחמישה קלפים כדי שיוכל להמשיך לסבב הבא. 

מי שמנצח הוא מי שזכה בסוף במספר הרב ביותר של הסרדינים.

המשחק מיועד לגיל 5 ומעלה. אם הילד  קטן יותר ועוב במשחקי זיכרון "רגילים", אתם בהחלט יכולים לאתגר אותו במשחק הזה. 

ספרי ילדים מומלצים מכל הלב (כנפיים)

כנפיים

כתבה: מאיה חנוך, איירה: עפרה עמית, הוצאה: כנרת, זמורה ביתן, דביר

אמא של ליאה היא מאיירת של סיפורים. לליאה יש בקשה, היא רוצה שאמא תצייר משהו בשבילה-את ליאה עם כנפיים.
אמא מנסה ומנסה להבין איזה זוג כנפיים ליאה רוצה-כנפיים חכמות מאותיות? כנפיים לילדים מממתקים? אף זוג כנפיים אינו הזוג שדמיינה ליאה. 
סיפור על ילדה שבהחלט יודעת מה היא רוצה, אך לא מצליחה לבטא זאת במילים.
סיפור על הצלחה של ילדה אחת לממש לבסוף את חלומה בכוחות עצמה.

סיפור של הצלחה גם כשלא מוצאים את המילים, על היכולת לחלום ולהגשים.

 איוריה המופלאים של עופרה עמית, שהיא מאיירת בחסד עליון, מאפשרים לילד לחוות את החוויה ביתר שאת ומעצימים את המילים.
אפשר לשאול את הילדים איזה כנפיים היו רוצים הם ומדוע, איזה עוד סוג כנפיים עולים על דעתם. ניתן לשוחח על התחושה שלפעמים אתה יודע מה אתה רוצה וקשה לבטא זאת במילים, על היכולת לעשות דברים בעצמך ולהצליח, על כוחם של הדמיון והחלום. 

ספרי ילדים מומלציםספרי ילדים איכותיים ספרי ילדים מיוחדים

ספרי ילדים מומלצים מכל הלב (אנציקלופדיות)

הספר הראשון שלי על גוף האדם

איורים: אלאונורה ברזוטי, עורך מדעי: ד"ר ארנון אהרון תרגום מצרפתית: רונית ששון, הוצאה: כנרת, זמורה-ביתן, דביר

אנציקלופדיה על גוף האדם שיש בה מידע רב וכתובה בשפה ידידותית לילדים. האיורים הילדותיים בקוויהם הם מקסימים ומוסיפים רבות לתכנים. אני באופן אישי לא אוהבת אנציקלופדיות על גוף האדם, שכוללות תצלומים או איורים שלא מעוררים בילד רצון להתבונן, לחקור וללמוד או במבוגר את הרצון להקריא.

הפרקים כוללים את הנושאים הבאים:

התאים, השלד, השרירים, הלב, הדם, הריאות, מערכת העיכול, השיניים, התזונה, הכליות, שלפוחית השתן, מערכת העצבים, המגע, העור, הראיה, השמיעה, הריח, הטעם, ההריון, הלידה, שלבי הגדילה, מערכת החיסון, עזרה ראשונה

מיקה שאלה שאלות רבות ואפילו אמרה :"אמא, היה לי וירוס, אבל הכדוריות הלבנות נלחמו בו ונצחו". 

ספרי ילדים מומלציםספרי ילדים איכותיים ספרי ילדים מיוחדים

ספרי ילדים מומלצים מכל הלב (מר סול מתקן את הכל)

מר סול מתקן את הכל 

כתב: רוני פלצמן איור: אורליוס בטליה,הוצאה: צלטנר, ספרים של ילדים

הספר "מר סול מתקן את הכל "מספר על מר סול, סוג של כולבויניק המתקן  הכל: מצלמות, רדיו וכל דבר שעולה על דעתכם. על גבי השלט התלוי על דלת חנותו כתוב בזו הלשון:"מר סול מתקן הכל, חוץ מלב שבור". מר סול אוסף גרוטאות שונות, שבמידת הצורך אולי יוכל להשתמש בהן בתיקוניו השונים. 
ילדה בשם נילי מתחילה לעזור למר סול בחנות ורוצה להיות ממש כמותו לכשתגדל.
יום אחד, מגיעה נילי בוכיה לחנות. מסתבר שכלב קרע והרס את בובתה האהובה.מר סול מבטיח שיתקן אותה. הוא עמל ללא הפסקה עד שעות הערב המאוחרות, תוך שהוא דוחה את חזרתו הביתה, לארוחה דשנה.הוא משתמש בגרוטאות השונות כדי לשקם את הבובה ההרוסה והתוצאה מרשימה.למחרת כאשר מגיעה נילי, מר סול, מגיש לה את הבובה. נילי מודה למר סול ואומרת שיש לתקן את השלט :"מר סול מתקן את הכל, אפילו לב שבור". 
זהו ספר ילדים שפשוט מחמם את הלב, עם ציורים של פעם ומסר של פעם.
כשעיינתי בו והגעתי לסופו עלה חיוך על שפתותי וקריאת אווווווווו דביקה התלוותה. פשוט תענוג!


אפשר לשוחח עם הילדים על הסיבות שמר סול עזר בגינן לנילי, לשאול האם תמיד נעשה הכל בשביל חבר?
ניתן גם לדבר על נושאים שלא קשורים ישירות לסיפור כגון מה ירצו להיות כשיהיו גדולים ולמה. ניתן גם לכוון
שידברו על הדברים שהם טובים בהם או אוהבים, שגורמים להם לבחור בדבר זה על פני אחר.


אנחנו גם דיברנו, כמובן, על כלי העבודה שמשתמש בהם מר סול, אחרי וידוא מעמיק עם המהנדס מה זה פלס ובמה הוא שונה ממברג. הידע שצברתי פשוט לא יסולא בפז...

ספרי ילדים מומלציםספרי ילדים איכותיים ספרי ילדים מיוחדים

במה אמא עובדת

ברוח חג החירות...
אז
בשנה שעברה מיקה התלבשה בשמלה, נעלה את הנעלים של אמא, שמה תיק קטן על הכתף, פנתה אלי ואמרה: "אמא, אני סיימתי לעבוד בגן. אני רוצה לעבוד במה שאת עובדת"
אמא: "ובמה אמא עובדת?"
מיקה:" בעבודת פרך" 


והיום
מיקה:" אני רוצה להיות וטרינרית ולטפל בחיות"
אמא:"מיקה, זאת בחירה מצויינת. את יודעת מה אבא עושה?"
מיקה:"אה...כן, הוא מהנדס. הוא עובד עם מנועים ומתקן דברים"
אמא:" ומה אמא עושה?"
מיקה:"אני לא יודעת"
אמא:" (באכזבה פולנית קלה) "מיקה, את לא יודעת מה אמא עושה? במה אמא עובדת?"
מיקה:"את אומרת לאחרים מה לעשות"


זה מה שנקרא הגדרת יעוץ ארגוני בשפת עוללים...לפחות קודמתי משפחה נרצעת לשליטה רמה

ספרים מומלצים לקטנטנים (הבלון הצהוב)

הבלון הצהוב

כתבה ואיירה: קומאקו סקאי, הוצאת ספרים: צלטנר ספרים של ילדים


ספר מקסים על ילדה שאמה קונה לה בלון צהוב. הילדה שומרת עליו מכל משמר ומשחררת אותו רק כשהן מגיעות הביתה. הבלון עף לתקרה והילדה אינה מצליחה להגיע אליו. אמה, בעלת התושיה, קושרת כף לבלון, שלא יברח לו מעלה. הילדה מתנהגת אל הבלון כחבר-משחקת איתו ואף קושרת לו זר. לפתע, רוח סערה מעיפה את הבלון ואפילו הכף לא עוזרת למנוע זאת. כאשר הסערה חולפת, מנסות האם וביתה להוריד את הבלון מענף העץ, אך הבלון מרוצה ואינו רוצה. הילדה מתגעגעת לבלון וחושבת על כל הדברים שיכלו לעשות יחד. אמה מנסה לעודדה ומסבירה לה כי אולי טוב לו לבלון בלי קירות. הילדה הקטנה מתבוננת מבעד לחלון ורואה את הבלון מחייך, מאושר וקורן ממש כמו ירח.
סיפור על קשר לדבר שאוהבים, על היכולת לשחרר, על העצב כשדברים לא מסתדרים לפי רצונינו ועל ההבנה כי לא תמיד מה שאנחנו רוצים הוא מה שטוב לאחר. 
הספר מאוייר בצורה פשוטה בצבעים של אפור ושחור, כאשר הבלון הצהוב הוא הבולט בכל דף, מה שממקד את הילד במושא העיקרי של הסיפור.
ספר שמיקה מאד אהבה. ספר שמאפשר לילד הקטן לקבל מסרים מסיפור שמתחבר ליומיום שלו ולתחושותיו. קסם! 

ספרי ילדים מומלציםספרי ילדים איכותיים ספרי ילדים מיוחדים

ספרי ילדים מומלצים מכל הלב (מפלצולה)

מפלצולה
כתבה: רחלי בהרל, אייר: אודי טאוב. הוצאה: יסוד


כשמיקה פחדה שיש נחש במיטה או מכשפה רעה, ניסיתי למצוא דרכים להתמודד עם המצב באמפטיה ועדיין בצורה יעילה.אחרי שבדקנו שאין שוב דבר מפחיד מתחת לשמיכה, מתחת למיטה ובשום מקום מסתור אפשרי אחר, זינק למוחי רעיון (מסתבר שרעיונות טובים קופצים להם בשעת לחץ, במיוחד בשעת הלחץ שתיים בלילה). הצעתי לחש קסמים שעובר בדורי דורות ומעלים כל מפלצת, מכשפה וכל פחד :"פוצ'ולולו, פוצ'ולולו ו........פוף". חזרנו על הלחש שלוש פעמים. מיקה אמרה שאם בחלום  תגיע דמות מפחידה היא מיד תתמודד מולה עם לחש הקסמים. מאז, גם כאשר חברים מפחדים, מיקה מלמדת אותם את לחש הקסמים (אני שוקלת להרוויח מזה כסף על זכויות יוצרים).

הספר "מפלצולה" מספר גם הוא על התמודדות עם הפחד הטבעי כל כך של ילדים ממפלצות ומחושך. באמצעות דיאלוג הומריסיטי בין אם לבנה, מצליח הספר לגעת בפחד וגם להראות שהשד (תרתי משמע) לא נורא כל כך. אמא מנסה להציף רעיונות שונים להתמודדות עם המפלצת ולבנה יש תמיד תשובה כיצד המפלצת עדיין יכולה להגיע אליו. בסוף, נכמרים רחמיו של הילד על המפלצת האומללה שצריכה לעבור כל כך הרבה מכשולים ואפילו מחליט לתת לה שם ולהזמין אותה הביתה. האיורים המקסימים של אודי טאוב מוסיף הומור לטקסט ומסייע להאנשת המפלצת. 
קניתי את הספר כחלק מערכת ההתמודדות עם הפחדים. מיקה נהנתה וצחקה מאד ואפילו אמרה בסוף: "אמא, זה נורא פשוט. הוא מהתחלה היה צריך לעשות "פוצ'ולולו" והפחד היה נעלם".


 ניתן לשאול במהלך הקראת הסיפור ולפני תשובת הבן, האם הילד חושב שזו דרך לעצור את המפלצת ואולי יש לו דרכים אחרות לעצור אותה. אפשרי לברר מדוע הבן הסכים בסוף שהמפלצת תבוא אליו הביתה, האם הילד שלכם אולי היה קורא לה בשם אחר. אפשר לשוחח עם הילד מה אפשר לעשות כדי להתמודד עם הפחדים שלו לאור הסיפור. 

ספרי ילדים מומלצים

ספרי ילדים איכותיים 

ספרי ילדים מיוחדים