קוין הקואלה תקוע למעלה

קוין הקואלה תקוע למעלה

הוצאת: כתר וכנפיים

מחברים:  רייצ'ל ברייט וג'ים פילד

בודדים האנשים שאני מכירה שמחבקים שינויים באהבה. לרוב, אנחנו מעדיפים איזון, שיגרה.שינויים, הם לא הדבר הראשון שאנו כמהים אליו כשאנו קמים בבוקר.

קוין הקואלה מעדיף גם הוא את השגרה, את הידוע והמוכר. הוא נשאר על ענף בעוד חבריו קוראים לו מלמטה ומנסים להזמינו להצטרף. קוין מעדיף את הענף הבטוח, לטעמו, מאשר את העתיד הלא ודאי.

וכמו בחיים, לפעמים השינויים נכפים עלינו, לפעמים הם לא צפויים ורק אז אנחנו מגלים כמה החשש היה גדול יותר ממה שמצפה לנו במציאות וכמה השינוי היה עדיף לנו.

קוין מוצא את עצמו נופל מהענף המוכר ומגלה  לבסוף את היתרונות של השינוי.

הספר מאוייר בצורה מקסימה וכתוב בחריזה נעימה ומזמינה.

אפילו שם הספר מוצלח , לטעמי, יותר מהמקור.

 שוחחתי עם דניאל על הספר ושאלתי על שינוי שידעתי שהיה קשה-מעבר מגן פרטי לגן עיריה.

צוות חם, חברים שהכיר, גננת מקסימה והחששות להגיע אל הלא נודע, אל החדש שבאופן טבעי נדמה לו כפחות טוב. 

דיברנו על החששות ועל ההסתגלות וכן על המציאות שהיום נדמית טובה כמות או אף יותר מהמצב הקודם.

ספר שמאפשר לשוחח על שינויים, על חששות, על שינויים רצויים וכפויים, על תועלות ועל אפשרויות חדשות. והאמת...מסר לא רע בכלל גם לנו המבוגרים. תהנו!

 

מקס האמיץ

מקס האמיץ

כתב ואייר: אד ויר

הוצאה לאור: כנפיים, כתר
תרגום מאנגלית: רונית רוקאס

מקס הוא חתול. חתול שרודף אחרי עכברים (זה מה שחתולים צריכים לעשות, לא?). הבעיה היחידה היא שמקס לא יודע איך נראה עכבר. הוא מתייעץ ומברר עם חיות שונות בדרך האם הן במקרה עכבר. התשובה היא שלילית, אך תמיד החיה ראתה בדיוק עכבר מתרוצץ שם בסביבה ומקס האמיץ ממשיך לחפש .

בחיפושיו הוא נתקל בעכבר אמיתי, אך היות והוא לא יודע כיצד נראה עכבר, הוא מאמין לעכבר שאומר שהוא "מפלצת" ושהעכבר ישן שם בצד. מה שמחכה למקס היא מפלצת גדולה, אך מקס, כמובן, לא יודע זאת.

מקס מנסה להתמודד בהתחלה באומץ עם ה"עכבר" הגדול ואף להעירו, אך בסוף הוא מחליט ש"עכברים" זה לא משהו שמתאים לו ולא תמיד חייבים להיות אמיצים והוא מחליט לרדוף אחרי "מפלצות". (זוכרים את העכבר ממוקדם?)

ספר מקסים! סיפור עלילה משעשע עם איורים פשוטים שמתחברים ללב. החזרתיות בחיפוש אחר העכבר מאפשרת לילדים לקחת חלק פעיל בסיפור. הסוף מפתיע ומצחיק. אם תשימו לב בכריכה מקס מאוייר כגיבור על, אז בקריאה הוספתי קצת אפקטיים קוליים של גיבורי על  וזה בהחלט עשה את העבודה. דניאל התפקע מצחוק לאורך כל הסיפור וביקש להקריא את הספר כמה ימים ברציפות (כמה פעמים ביום...). משמע עוד ספר חמישה כוכבים במדד דניאל. 

התכנים מאפשרים לילדים בגילאי 3-5 הזדהות עם סוגיות כגון: אומץ-האם תמיד אני צריך להיות אמיץ? ממה אני מפחד? מה אני עושה כשאני מפחד , כנות-מה קורה כשלא מספרים לי את האמת? כשאני לא מספר? זהות-האם אני תמיד מתנהג כמו שמצפים ממני? מה קורה כשאני רוצה משהו אחר ממה שאחרים מצפים?

סיפורים לפני השינה לילדות מורדות

יוצרות: אלנה פאווילו ופרנצ'קה קוואלו

 איורים: 60 מאיירות שונות

הוצאה: כנפיים וכתר 

  מתרגמת ועורכת: רונית רוקאס

מגיל קטן מיקה ביקשה שנקריא לה, ואחר כך קראה בעצמה, על דמויות של גיבורות.היא לא בחלה בספרים אודות גיבורים בנים אבל חיפשה את האיזון, דמויות שמראות שגם בנות יכולות להוביל, להיות שנונות, משמעותיות, חכמות. היא תהתה מדוע אין הרבה דמויות של גיבורות  בספרות.  מצאתי את עצמי משוטטת בחנויות ספרים ומחפשת ספרים שיש בהם דמויות

של בנות עם נוכחות, דמויות שניתן להזדהות איתן. אני זוכרת שכשרק יצאה הסדרה  המצויינת " ממציאים ומגלים" מיקה תהתה למה כותבים רק על מדענים וממציאים? למה לא כותבים על נשים מובילות בתחומים שונים? אז אכן יצא כרך אחד שעסק במארי קירי המופלאה שאיפשר למיקה להרחיב את הידע על אחת מהמדעניות המדהימות, 

ולא רק בגלל שהיא אישה בגלל שהיא באמת הייתה מדענית משכמה ומעלה.

בכיתה ב' מיקה  כבר עשתה מצגת על מארי קירי וכשקראה על מרטין לותר קינג שמחה לגלות את תפקידה של רוזה פארקס במאבק.

במציאות הקיימת עדין אין די דמויות נשיות לחיקוי שמודגשות ונחשפות לילדות ובכלל. לרוב הדמויות הנשיות הבולטות חוזרות גם בספרות הישראלית וגם בספרות העולמית לילדים. הילדים נחשפים לאותן  דמויות דגל, שלעיתים נותנות הרגשה שהיו מעטות שכבשו פסגות ותו לא.

כמה שמחתי לגלות פנינה שמאגדת בתוכה סיפורים על נשים מובילות בתחומים רבים. פנינה שהיא תקציר סיפורה  של כל אחת מהנשים הללו  המלווים באיורים מופלאים, פרי יצירתן של 60 מאיירות, שהוסיפו כל אחת את , את סגנונה ופרשנותה לדמות שאיירה .

השוני בין הנשים (וגם בין האיורים) רק מאפשר לראות שאין "שטנץ" של אישה מצליחה. המסר שאישה יכולה להצליח בתחומים רבים ומגוונים. לא מדובר בנשים פרי הדמיון אלא בנשים אמיתיות, עם קשיים, שהתמודדו עם לא מעט סטריאוטיפים וצלחו אותם. כל אחת מהן הצליחה ועשתה זאת בדרך אחרת, בתקופה אחרת ובתחום אחר.

בין הנשים תוכלו למצוא את הידועות יותר כגון: אמיליה ארהרט, מרגרט תאצ'ר , מארי קירי, פרידה קאלו , רוזה פארקס אבל יש גם נשים רבות  שהן פורצות דרך בתחומים רבים נוספים וביניהן: רות ביידר גינסבורג, שופטת בין המשפט העליון בארצות הברית, שהיתה האישה השניה שקיבלה מינוי זה,. אונג סאן סו צ'י, פוליטיקאית מבורמה, שפעלה נגד הדיקטטורה הצבאית שם ונשארה במעצר בית במשך  21 שנים בשל כך, ולבסוף זכתה בפרס נובל לשלום ובחרה להנהיג את מדינתה.  מרי אנינג, פליאונטולוגית, שלימדה את עצמה קרוא וכתוב, כי באה ממשפחה עניה שלא יכלה להרשות זאת והמשיכה ללמוד אנטומיה וגיאולוגיה. היא זו שחשפהאת השלד הראשון של איכתיוזאור מתקופת הדינוזאורים (שפה דרך אגב מצאנו אי דיוק...הוא לא דינוזאור אלא זוחל ימי מתקופת הדינוזאורים).  מרי קום, מתאגרפת מהודו שהצליחה להגיע למדליה אולמפית ועוד ועוד.

הסיפורים מסודרים לפי סדר הא-ב של שמותיהן הפרטיים של הנשים. כל כפולת דפים עוסקת באישה אחרת. טעימה קטנה מחייה, איור ומשפט חשוב שאמרה.

הספר נותן טעימות של סיפורן האישי של הנשים ולפחות אצלינו גירה את בלוטות הטעם להמשך קריאה וחקירה על הנשים וסיפורן.

מדובר בספר חובה לא רק לילדות מורדות אלא לכל המשפחה . השינוי מתחיל בחינוך וכמו שאנו חושפים את בנותינו לדמויות של גברים מובילים בתחומים שונים ניתן גם לחשוף את הבנים שלנו לנשים מובילות. שינוי לא מתחיל בהעלאת מודעות של צד אחד אלא בהעלאת מודעות בחברה בכללותה.

חתולה וארנבון מחליפים בתים

סופרת: דורית רביניאן

מאייר: דיוויד הול

הוצאה: עם עובד

הוצאת עם עובד מצליחה שוב להוציא ספר ילדים משובח.

הפעם זהו סיפור מקסים בחרוזים של הסופרת הנפלאה דורית רביניאן בליווי איוריו של אחד המאיירים המוכשרים והאהובים אצלינו ביותר, דיוויד הול המצליח בציוריו לגרום לסיפור להיראות כך כך אמיתי.

בתחילה חשבתי שהסיפור יהיה דומה לסיפור עכבר העיר ועכבר הכפר. מודה בטעותי. ישנו דמיון בשוני בין שני הגיבורים אך העלילה שונה והמסרים שונים גם כן.  דורית  רביניאן כותבת סיפור בחריזה נפלאה ולא מאולצת, בשפה גבוהה ועשירה שנותנת כבוד לילדים. הסיפור הוא סיפור על חברות בין חתולה עירונית לארנב כפרי. השניים מחליטים להחליף בתים לסופ"ש. שינוי האוירה נעים לשניים והם מגלים את נפלאות היציאה מהשיגרה. אך משהו חסר...מסתבר שלמרות ההנאה הגעגוע קצת צובט בלב והם מבינים שלהיות עם חבר היה נותן ערך מוסף לכל החוויה.

סיפורה של חברות של שניים שונים, קצת רחוקים שמבינים שחברות היא ערך משמעותי ביותר.

דניאל ביקש להקריא את הסיפור מספר פעמים (ברצף!) כך שבמדגם לא מייצג של מאזינים צעירים, נרשמה הצלחה. 

הספר יכול לאפשר שיח פורה עם הילדים על היכולת לחוות דברים לבד וביחד, מה הם אוהבים לחוות כך או כך, מה זאת חברות עבורם והאם מרחק מקשה על קיום חברות, אם כן האם וכיצד ניתן להתגבר על כך.

הערה חשובה לסיום:

אחרי שסיימנו לקרוא את הספר הבנו שבעצם מתחילים לקרוא אותו מהכריכה האחורית...כדאי לשים לב לכך, כי זה לא עניין שבשגרה. 

מי אכל את לואיס

מי אכל את לואיס

כתב ואייר: ג'ון פרדל 

הוצאה: ידיעות ספרים

תרגום: גילי בר הלל סמו

לואיס ואחותו יוצאים להם לטיול ביער רכובים על אופניהם. אך לפתע בולען אוכל את לואיס...אחותו שרה מתעשתת במהירות ורודפת אחרי הבולען כדי להצילו. 
לאורך הספר ישנו סיפור שרשרת של יצור  חדש הטורף את היצור  הקטן ממנו. החוטפנית טורפת את בולען והיא על ידי תת פצחן שנבלע על ידי בולסנית קוצנית המוצאת עצמה בבטנו של בולפוס מחודד.  על אף השמות המסובכים החזרתיות מאפשרת לילדים לזכור אותם ולהשתתף כל פעם מחדש בסיפור העלילה. ניתן גם לשים לב בכל תמונה כיצד חלק מהיצור הבא כבר מציץ ומחכה לחלקו בסיפור.כך שתולים להם הרמזים לעתיד לבוא בנדבך הבא בעלילה.
 שרה היא אמיצה ובעלת תושיה ומצליחה לרדוף אחר היצורים באויר, בים וביבשה בהמציאה כל פעם פתרון אחר המתאים למצב.היא עושה כל שביכולתה כדי להגיע לאחיה. לשם כך היא משכללת בכל פעם את האופניים שלה כדי שיאפשרו לה להגיע לכל מקום. ניתן גם לראות כיצד גם פה שתולים רמזים למה הדברים בהם יכולה שרה להיעזר כדי לשפר את אופניה. .ניתן גם לראות בסוף, כיצד היא חשבה מראש כיצד להתמודד עם המצב כאשר הביאה באמתחתה את הכלי אשר ייסייע לה להציל את אחיה.... 

הצטערתי שכשגיליתי את הספר, מיקה כבר הייתה גדולה ועכשיו נקרתה ההזדמנות לקנות את הספר לדניאל.ביום שהבאתי אותו דניאל ביקש להקריא אותו חמש פעמים....אז במדד דניאל הספר ממש טוב. בהתייחס אלי, כשאני נהנית להקריא את הסיפור כמה וכמה פעמים ברצף, אין ספק שזה ספר שמקבל מקום של כבוד בספריה שלנו. 

ספר מקסים, עם הרבה הומור ואיורים שמהווים חלק משמעותי בעלילה ונשענים על היכולת לשים לב לפרטים שחזקה אצל ילדים בגיל הרך. סיפור הרפתקאות קצר  שמאפשר ללמוד על אומץ, יצירתיות ונחישות וגם על אהבה בין אחים וערבות הדדית. 

ו

המיתולוגיה היוונית-ספרי ילדים מומלצים מכל הלב

המיתולוגיה היוונית-אטיקוס מספר הסיפורים

לוסי קוטס ואנתוני לואיס
הוצאה: ידיעות אחרונות

הספר הוא למעשה מקבץ של סיפורי המיתולוגיה אותם מספר אטיקוס, הנוסע לתחרות מספרי סיפורים. אטיקוס נפרד ממשפחתו בכרתים ויוצא להשתתף בפסטיבל מספרי סיפורים בטרויה. בדרכו לתחרות הוא מספר סיפורים לכל מי שהוא פוגש בדרך וכמובן יש את הסיפורים שהוא מספר בתחרות עצמה. כשתקראו את הספר תבינו גם למה בסוף הוא מצליח לזכות בפרס. 

הספר הזה זכה אצלינו להצלחה רבה והוא מצליח להציג את המיתולוגיה היוונית לילדים על כל מורכבותה. הוא פותח צוהר לעולם לא פשוט של סיפורים  ועדיין כתוב בצורה מרתקת, בשפה עשירה ומלווה באיורים צבעוניים המפיחים חיים בדמויות ובעלילת הסיפורים. היתרון הנוסף בספר הוא העובדה כי הוא מרכז את כל סיפורי המיתולוגיה העיקריים תחת קורת גג אחת ומאפשר הרחבת הידע (גם של ההורים) בנושא. 

באופן אישי, מיקה מאד מתחברת לסיפורי המיתולוגיה ואנחנו התחלנו לקרוא את הספר לפני גיל 6, יחד עם זאת הייתי בודקת היטב האם הילד מסוגל רגשית להתמודד עם הסיפורים בשל החלקים המפחידים בהם העשויים להיות בעייתים עבור חלק מהילדים.

גור חתול אדם ארוך שיער-ספרים מומלצים לילדים

גור חתול אדם ארוך שיער

כתב: אתגר קרת

אייר: אביאל בסיל

הוצאה: זמורה ביתן

הספר הוא חיית מחמד נפלאה, שובבה, מעלה חיוך ועושה נעים בלב. במציאות הקיימת היום, מוצאים עצמם הורים רבים מתאמנים בג'גלינג בין שני תחומים משמעותיים להם-משפחח ועבודה. הרצון להיות מושלמים בשניהם וההכרה כי "לא ניתן לאכול את העוגה ולהשאיר אותה שלימה" מייצרים רגשות אשם על כך שאנו לא גיבורי העל שחשבנו שאנחנו...

הספר מציג סוגיה זו בצורה מעט גרוטסקית, יחד עם זאת בצורה המאפשרת העלאת רגשות ומחשבות לא פשוטים המלווים אותה. 

הסיפור מסופר מנקודת מבטו של ילד, שאביו עסוק בעבודתו עד מעל הראש. גם כאשר האב מנסה להקדיש זמן איכות לילדו, הוא נקרא באמצע בילוי בגן החיות לסגור עסקה דחופה עם היפנים "והיפנים הם עם מיוחד שלא קונה מכל אחד....". הוא משאיר שטר של 200 ש"ח אצל בנו ומוודא שהוא יודע את כתובתם כדי שיוכל לחזור במונית ו....הולך לו.

הילד מסתובב לו בגן החיות ומשתדל לעשות כיף, אך לא כל כך יודע איך עושים כיף לבד....לבסוף הוא נכנס לכלוב ריק וכותב על שלט  "גור חתול אדם ארוך שיער" ונרדם. הוא פוקח עיניים ומגלה עצמו על ספינה מרחפת הנהוגה בידי רב חובל בשם חבקוק. מסתבר לו כי חבקוק אוסף חיות ומשחררן לסביבתן הטבעית. הוא גם טורח לוודא מה המדריך לגידול כל חיה לפני שהוא משחרר אותה. הוא מבקש לעשות זאת גם לגור חתול אדם ארוך שיער. בשפה הומריסטית וקולחת מתאר הילד כיצד יש לגדל גור חתול אדם ארוך שיער-גורים אלה ניזונים רק ממתקים, הם אוהבים לשחק אבל אם הם מפסידים יותר מפעם אחת נושרת להם הפרווה וכן עוד ועוד טיפים לגידול החיה הנדירה.

כהבטחת חבקוק, הילד מוחזר לסביבתו הטבעית, הלוא הוא ביתו ושם הוא מתעורר שוב-ההיה זה חלום? הוא מוצא את הפנקס לגידול גור חתול אדם ארוך שיער ונותן אותו לאביו, שמשתדל מעתה ואילך, בכל פעם שהם יוצאים לבלות, לגדלו בדיוק לפי ההוראות.

אתגר קרת הוא סופר מוכשר לילדים לא פחות מאשר למבוגרים, הספר הקודם שכתב עם זוגתו, שירה גפן "לילה בלי ירח" (איורים של דוד פולנסקי בהוצאת עם עובד, והומלץ פה בבלוג) הוא יצירת מופת. גם בספר זה הוא מוכיח שאפשר לכתוב ספר ילדים איכותי, בסוגיה לא פשוטה, עם הרבה הומור, חן ושפה שפשוט מתגלגלת לה בנעימות על הלשון. האיורים של אביאל בסיל הינם חלק משמעותי בסיפור, הם מקסימים בצבעוניותם ומפיחים רוח חיים בדמויות ובסיפור העלילה. 

ניתן לשוחח עם הילדים מה המדריך לגידול שלהם, מה הם אוהבים לעשות, איזה פעילויות הם אוהבים לעשות עם אבא ואמא, איך הם מרגישים כשאבא/אמא חוזרים מאוחר ומה ניתן לעשות כדי להתמודד עם הרגשות האלה, ניתן גם להסביר מדוע זה קורה ומה ניתן לעשות בזמן שאתם יחד עימם בבית. 

ספרי ילדים מומלצים מכל הלב (מתחיל בבום...ונגמר בטראח)

מתחיל בבום...ונגמר בטראח! 

כתבה: שלומית כהן-אסיף, אייר: יוסי אבולאפיה הוצאה: ספרית פועלים

לגברת שושני היו חיים שקטים ורגועים. היא גידלה באהבה רבה שיח שושנים אדום, שאביה שתל מתנה ליום הולדתה. 
הפרחים חיממו לה את הלב ובכל פעם שביצבצה לה שושנה חדשה, נפעמה גברת שושני מחדש. היא נהנתה להתנדנד לה בערסל, לשבת בגינה, לקרוא ספרים וגם לכתוב מכתבים לאביה, להם הוסיפה עלה כותרת אדום.
שלוותה של גברת שושני הופרה לה יום אחד, כאשר בא לשכונה בחור חדש...שכן ששונה ממנה לחלוטין. חובש כובע צבעוני ומנפח בלונים. הבלונים המתפוצצים של מר בלון הפריעו מאד לגברת שושני והוא מצידו כעס מאד על השושנים שדוקרות את הבלונים שלו. כך החל לו ריב מתמשך בין השניים, מילים כועסות ובוטות נזרקות לחלל האויר והסכסוך הופך לכדור שלג שקשה לעוצרו. גם השכנים מצטרפים ל"חגיגה" בוחרים אף הם צדדים בריב. 
 יום אחד, מקבלת גברת שושני מכתב ומהנהנת בעצב. היא אורזת מזודה ואוספת עלי כותרת שנשרו ולוקחת עימה. 
מר בלון רואה אותה מתרחקת ונעצב. הוא מחכה ומחכה לה במרפסת, אך היא לא שבה. הוא מחליט לטפל לה בשושנים, כדי שלא יבלו. בפעם הראשונה נכנס איש הבלונים לגינה הפורחת וזו מחזירה לו בריח בושם נפלא. החלטה רגעית הופכת לטיפול ממושך. איש הבלונים שותל, גוזם ומדשן והגינה עולה ופורחת, צבעונית מתמיד. ערב אחד, בעודו עובד בגינה, שבה לה גברת שושני הביתה ואיש הבלונים מרגיש רעידות קטנות בלב. גברת שושני מתפלאת בראותה את הגינה פורחת כך והרי היה בה רק שיח בודד כשעזבה. בעודה מתבוננת בגינה מסתבר כי היא נסעה לאביה ש"כבר לא יכתוב מכתבים". היא שומעת קול והרי זה איש הבלונים שמושיט לה בלון אדום בצורה של שושנה.כך נוצר לו חיבור שלא היה שם קודם. איש הבלונים וגברת שושני יושבים שניהם בגינה. הוא למד כבר לאהוב שושנים ועכשיו היא לומדת לנפח ולאהוב בלונים. 

השפה הקולחת של שלומית כהן אסיף בשילוב הציורים של יוסי אבולעפיה, יוצרים סיפור מלא חיות. סיפור שקל לכל אחד מאיתנו למצוא בו את עצמו. סיפור על שונות שבסופה חברות ואהבה. סיפור של התגברות על רגשות שליליים, עשיית טוב לאחר וקטיפת פרחים של טוב גם בשביל עצמך.

ספר שעושה נעים בלב למיקה וגם לאמא של מיקה. ספר שמפיל אסימונים על כמה אנחנו מפספסים כשאנחנו שקועים בריב בלי לראות את נקודת המבט של האחר. כמה טוב יכול לצמוח אם רק נעשה טיפה טוב ונוריד את הווליום של האגו וההתרכזות של כל אחד בחלקת אלוהים הקטנה שלו. חוץ מהנקודות הנפלאות הללו, ניתן לשוחח עם הילדים גם על שינוי, על אובדן ועל בחירה להתנהגות מול תגובה אוטומטית ותוצאותיה. 

ספרי ילדים מכל הלב-אמבטים

אמבטים

כתבה: נורית זרחי, איירה: רותו מודן, הוצאה: עם עובד


כרגיל בספריה של זרחי העלילה קצת יוצאת מגדר הרגיל ואיוריה המופלאים של רותו מודן הופכים את הספר ליצירת אומנות. כמו מתאבן טוב הכריכה ושם הספר כבר עושים חשק למנה העיקרית.

סיפורן של שתי דמויות שונות לגמרי הן באופיין והן במראן החיצוני.
 מר יגידו הוא קונפורמיסט התוהה כל הזמן " מה יגידו, מה יגידו". הוא חיי את חייו בהתבוננות לצדדים ובריצוי האחרים ולא נאמן לרצונותיו הוא. מודן  איירה אותו כאיש מהשורה הן בלבוש והן בדמות הרגילה והלא אטרקטיבית.
יום אחד, כל שהוא רגיל אליו- מתערער. הוא מוצא בביתו, על הכורסה, ישובה לה בת ים. בניגוד לדמותו של מר יגידו, דמותה של בת הים נדמית כדמות של שחקנית עבר הוליוודית רק עם זנב. הוא מציין שהחלק העליון שלה דווקא בסדר ולולא היה חציה השני כשל דג, היה מתחתן איתה. בת הים מאיימת לעזוב, אך מר יגידו חושש מה יגידו כולם כאשר יראו בת ים עוזבת את דירתו לאור יום ומבקש ממנה שתישאר עד הערב. הוא מחליט לטייל לו ברחוב עד שדירתו תתפנה.
כשהוא חוזר דירתו כולה חשוכה ומלאה מים. בת הים מתנצלת שטרם עזבה וזאת כי לא יכלה לארוז בחושך. מר יגידו מוטרד מכך שהמים יגיעו גם לשכנים אך בת הים מרגיעה אותו :"הכל זורם....טוב שזה יגיע גם אליהם". ניתן כבר לראות את ההתנהלות השונה של השניים-האחד קונפורמיסט החושש ממה יגידו האחרים והשניה-זורמת עם רצונותיה, סוללת דרך לאחרים. בעודה שרה לה שירים על אוניות, פיראטים ואוצרות מתקשה מר יגידו להירדם במיטתו השטה. למחרת בבוקר מסרב מר יגידו שוב שבת הים תעזוב לאור יום והיא מצידה, למרות איומיה לעזוב ולהיפרד, עדיין נשארת. ביום השלישי כאשר קם מר יגידו הוא כבר לא רואה את בת הים. בת הים עזבה ולקחה עימה את האמבטיה והותירה דג קטן בכיור, דג מעופץ ושלולית קטנה בסלון. מר יגידו שמח שהבית יבש ואף מזמין חברים ויוצא לבלות. בערב כשנותר לבדו מציפים אותו הגעגועים:" מי ישקה לי את הבית?...מי יאמן את השולחן והכיסאות בשחיה?..." ואז שוב צף לו החשש ממה יאמרו האחרים:" מה יגידו כשיראו שיש לי ברז ואין לי אמבטיה". מר יגידו יוצא לחפש את בת הים. הוא שואל ומברר האם מישהו ראה אותה ורק הדייגים אומרים לו שכדאי לו לחפשה בלילה. כך הוא עומד לו על החוף שלושה ימים עד שביום הרביעי עולה ירח צהוב (רותו מודן איירה אותו דומה לפנקייק ענק) ומר יגידו שר לבת הים שתחזור אליו למרות כל מה שקרה.
בת הים יוצאת לה מתוך המים ישובה באמבטיה (גם כאן איירה מודן את התמונה כמי שיוצאת מתוך עוגת קצפת גדולה כאשר הגלים נדמים כקצפת לבנה והציפורים הוורדות ושושנת הים נדמים כקישוטים). למר יגידו כבר לא כל כך איכפת מה יגידו והוא מצטרף לבת הים באמבטיה.


כדאי שאתוודה כאן ועכשיו......מיקה ואני ממש ממש אוהבות את הספרים של זרחי. מספר ספרים של זרחי זכו לאיוריה המקסימים של רותו מודן והם מוסיפים עבורינו לחווית הקריאה של הטקסט הנפלא.

ניתן לשוחח עם הילדים על למה חשוב לנו מה שאחרים חושבים, האם כדאי לוותר על רצונותינו מהחשש של מה יגידו האחרים, האם יש גם להם דברים שהם חוששים ממה יאמרו האחרים ומוותרים על מה שחשוב להם, האם יש דברים שהם עושים כדי למצוא חן בעיני אחרים ומהם. אפשרי גם לשאול את הילדים מדוע בסוף חיפש מר יגידו את בת הים, כיצד למרות השוני פרחה פה חברות, האם אנשים שונים יכולים להיות חברים טובים?

ספרי ילדים מומלצים מכל הלב-מי שתה לי?

מי שתה לי?

כתבה: שהם סמיט, איירה: רותו מודן, הוצאה: ספריית פועלים

סיפורו של ילד, מיץ שנעלם ואבא אחד עם מלאי תירוצים.
סיפור מקסים שהאיורים של רותו מודן בו (שספר שאיירה וכתבה הומלץ פה כבר בבלוג "סעודה אצל המלכה") תורמים עד מאד לטקסט השנון. 

מיץ נעלם מהמקרר. הילד שחיכה לסיימו, מגלה שמישהו סיים אותו לפניו. סיפור הבנוי כדיאלוג של ילד ואביו כדי לפענח את התעלומה. הילד מנסה למצוא תשובה לתעלומה והאב, המנסה כנראה להפנות אצבע כלפי אשם אחר, מצליח לייצר סיפור המתרץ את היעלמו של המיץ בצורה שנונה ומשעשעת. הכל מתחיל ונגמר בגמל צמא שהיגיע לפתח הבית וליבו של האב נכמר עליו. משום כך, נתן לו את המיץ שנותר. לכל שאלת הבהרה מצד הילד, מצליח האב למצוא תשובה וכל תשובה מייצרת עוד שאלה עד לסוף הטוב. 

לאורך הספר, ניתן למצוא סיטואציות עימן יכול כל ילד להזדהות (וגם כל הורה...)-ההכנות לקראת השינה, אמבטיה, סוגיית הטלויזיה, שאלת הגבולות (לדוגמא: מה קורה כשלא מרשים לגמל לצפות בטלויזיה? הוא משתולל מכעס  ואיך מרגיעים אותו? בחיבוק ואמפטיה) וגם הקשר  עם ההורים בכלל.

האיורים של רותו מודן מאפשרים חוויה של צפיה במעין סרט, כאשר דמות האב והבן מאויירות בשחור לבן וצופות במתרחש  ובכך מודגשת חווית הילד בסיפור. הסיפור אותו מספר האב מצוייר כסרט צבעוני בו צופים השניים. בדרך זו ניתן להתייחס לשני הרבדים בסיפור-לסיפורו הדמיוני של האב מחד ומאידך, לתחושות של הילד לסיפור ולמצבים השונים אליהם נקלע האב בהתמודדות עם גמל לא פשוט. 

אותי, באופן אישי, הספר ממש הצחיק כי בהחלט יכולתי למצוא אותנו בו. את מיקה הספר ממש הצחיק כי האיורים המזכירים קומיקס איפשרו לה למצוא רגעים משעשעים רבים וגם התירוץ המקורי של האב גרם לה לתהות "איזה מין אבא מצחיק זה? גמל? נו באמת..."


כשמשוחחים עם הילדים ניתן להתייחס לשני הסיפורים המקבילים-לסיפור של האב לעומת התחושות של הילד. מומלץ לשוחח עם הילדים על ההתמודדות שלהם בסיטואציות השונות לעומת ההתמודדות של הגמל, על ההתמודדות של האב בסיטואציות אלה לעומת שלנו ההורים. אני גם הייתי ממליצה לדבר על ההתנהלות של האב בהמצאת הסיפור, מה הם חושבים שקרה באמת, האם מבוגרים לא צריכים להודות בטעויות? הייתי ממליצה אף לשתף בטעויות שלכם גם בניתוח הסיפור וגם בכלל. אף אחד לא מושלם...

ספרי ילדים מומלצים מכל הלב (התרנגולת שהלכה אחורה)

התרנגולת שהלכה אחורה 
כתבה: נורית זרחי, איירה: הילה חבקין, הוצאה: עם עובד


נורית זרחי, כהרגלה, בסיפור שמתאים לילדים ולמבוגרים כאחד. סיפור עם רבדים רבים ורמיזות לקהלים השונים. ספר שנון, שגורם לאסימונים ליפול, לעצירה קלה ולהסתכלות קצת שונה על דברים. 


אפשר לראות את ייחודו של הספר ואת לב ליבו עוד בעטיפה ובה כותרת שצריך לקרוא מהסוף להתחלה. 


במרכז הסיפור שתי דמויות-ילדה ותרנגולת.
ילדה אחת נכנסת למטבח ביתה ורואה בו תרנגולת מסתובבת. הילדה מנסה לברר מה עושה שם התרנגולת, אך התרנגולת אומרת שטעתה כשנכנסה לבית ושבעצם המקום הקודם בו היתה היה הרבה יותר טוב. הילדה מנסה להציע כיבוד לתרנגולת לפני שהיא עוזבת: עוגת גבינה, ספגטי או שניצל. התרנגולת מבועתת מחוסר הרגישות של הילדה (שמציעה לה שניצל...) ושוב מעלה את הנקודה כי בבית האחר היה לה טוב יותר. הילדה מגלה הבנה לרצונה של התרנגולת לחזור למקומה הקודם, אך התרנגולת אינה זוכרת את הכתובת. היא מחליטה ללכת אחורנית כדי להגיע למקום בו היתה. היא מגיעה עם הילדה לבית אחר, אך גם שם אינה חשה בנח ומחליטה לחזור עוד אחורה. היא מגיעה לחנות כובעים (המאיירת בחרה בשם מתאים:"נוסטלגיה") ומנסה לברר עם המוכרת האם לא השאירה שם כובע, שעוד לא קנתה, כי היא זוכרת שכשחבשה אותו הרגישה הרבה יותר טוב. התרנגולת מקבלת לבסוף כובע סגור מהמוכרת, אך הכובע מכסה את עיניה והיא נופלת לבור. למזלה, היא זוכרת שפעם כבר נפלה לבור ולכן מוצאת סולם שמוציא אותה החוצה, אל האור. 
הילדה מציעה לה ללכת קדימה, אך התרנגולת מסרבת ורוצה לחזור למקום בו היתה קודם. הילדה משתפת אותה במצב דומה שהיה לה כדי להבהיר את תפישתה. מצב בו גם היא רצתה להיות בגן הקודם שלה, אבל היא גילתה לבסוף ש"הגן של עכשיו היה הרבה יותר טוב" . התרנגולתמגיבה במשפט גאוני:"אני לא יודעת את הכתובת של קדימה. כנראה אני צריכה ללכת עוד קצת אחורה כדי ללכת קדימה". התרנגולת מוצאת ביצה ונכנסת לתוכה ואומרת:"הגעתי לסוף האחורנית, עכשיו אפשר להתחיל מהתחלה". מתוך הביצה בוקע לו אפרוח עם הכובע הסגול והילדה צופה בו צועד במרץ קדימה. 


הילה חבקין מצליחה להתחבר לרוח הספר וניתן לראות באיורים שניניות שמוסיפות לעלילה. לדוגמא: התרנגולת לובשת שמלה עם דוגמאת ביצי עין, לוחיות הזיהוי של המכוניות הן OFOT ו-HEN DA, על הביצה אליה נכנסת התרנגולת יש שלט עליו כתובה המילה "שלום" בהיפוך. 


מיקה מאד אוהבת (כמו אמא שלה) את הספרים של נורית זרחי. ביום בו נקנה הספר כבר קראנו בו מספר פעמים ובכל פעם מצאנו עוד נקודה חדשה להסתכלות.מיקה גם הביאה אותו לגן כדי לשתף את הילדים והגננת בחויה המרגשת.


אין ספק שזהו אחד מאותם ספרים שטומנים בחובם אפשרויות רבות כל כך לשיח עם הילדים. 
ניתן לשוחח על פרידה ועל מה היא עושה לנו, על כך שלפעמים הכובע של העבר, של מה שהיינו רגילים גורם לנו לא לראות את הדרך קדימה ולהבין שאולי ההווה יכול להיות טוב יותר. מומלץ להתייחס למקרים שהיה קשה לכם לנהוג כך וגם לשמוע מהילדים על חוויות שלהם כגון פרידה מגן, מעבר מקום מגורים וכו'. ניתן גם להתייחס למערכת היחסים בין שתי הגיבורות-התרנגולת והילדה ותפישות עולמן השונות, להתייחסות הבוגרת, המקשיבה והמכילה של הילדה שמזכירה גם מערכת יחסים בין מבוגר לילד. ניתן גם להתייחס לכך שלפעמים צריך לחזור אחורה, כדי לשפר דברים באופן אקטיבי כדי שהעתיד יוכל להיות טוב יותר. 

ספרי ילדים מומלצים מכל הלב (אומנות)

פגישה ראשונה עם גדולי האומנים בעולם
כתב ואייר: מייק ונציה
הוצאה: כנרת, זמורה ביתן, דביר


מייק ונציה הוא בוגר בית הספר לאומנות בשיקגו שהופך את גדולי האומנים בעולם לדורותיהם לנגישים לקהל הצעיר. באמצעות שפה פשוטה ובהירה הופך תחום ידע זה למשהו שכיף לקרוא עליו ולא לתחום מרוחק ולא מעניין. 
כל ספר מציג את סיפור חייו ופועלו של אומן אחר בליווי תמונות של יצירותיו ובליווי קומיקס מלא הומור המדגיש סיטואציות שונות שקרו לאומן. כידוע, אומנים רבים עברו חוויות לא פשוטות במהלך פיתוח דרכם המקצועית והספר מתייחס לסוגיות אלו ולא מתעלם מהן ועדיין עוטף אותן בשפה קלה ונוחה לילדים. 

לנו בסדרה יש את: פיקאסו, ואן גוך, בוטצ'לי ומונה , מיכאלאנג'לו ודה וינצ'י. 
ישנם אומנים נוספים בסדרה כגון דאלי ורמברנדט ואנחנו שואפים להגדיל לאט ובטוח את המלאי לקראת רכישת הסדרה כולה. 

ספרי ילדים מומלצים מכל הלב (הסלע והגבעה)

הסלע והגבעה

כתב ואייר: דיוויד מק'קי

נוסח עברי: יהודה אטלס 
הוצאה: קלאסי קלטת

אדון וגברת גבעוני גרים על הבית הנפלא ביותר באיזור. ביתם ממוקם על גבעה ממנה ניתן לראות נוף עוצר נשימה. אנשים מגיעים מכל קצוות הארץ לראש הגבעה ואומרים כי זהו המקום המושלם לגור בו. ולמרות כל זאת, גברת גבעוני לא היתה מאושרת כלל ועיקר. מחוץ לחלון המטבח ניצב לו סלע, אשר הסתיר מחצית מהנוף. בעלה דווקא חשב שמחצית מהנוף שעדיין נראה מהחלון הוא בכל זאת הנוף הכי יפה באיזור, אך גברת גבעוני ביקשה לסלק את הסלע במהירות. אדון גבעוני נענה לבקשת אשתו וגלגל את הסלע במדרון. במקום בו היה הסלע נותר עתה רק חור. 

שריקה מוזרה החלה להישמע סביב הבית ואט אט הפכה הגבעה למישור וממישור הפכה לעמק. אנשים ביקרו בבית, אך לא התפעלו כמקודם. הקסם של הנוף אבד ונותר רק בית רגיל ללא ייחוד. יום אחד, מצאו בני הזוג את הסלע שוב במקומו, אחרי שהדרדר במדרון. גברת גבעוני מיד חשבה כמה המצב יהיה גרוע יותר, כי עכשיו חסם הסלע את כל מראה הנוף שבכל זאת נותר. אדון גבעוני לא אמר נואש ומיד צייר נוף נפלא על הסלע וגברת גבעוני היתה מרוצה מאד מהיוזמה. הסלע שחזר למקומו סתם את הפתח דרכו ברח האויר והאדמה החלה מתרוממת אט אט עד שחזרה להיות הגבעה הנפלאה שהיתה. כך חזר ביתם של הזוג גבעוני להיות הבית המרשים ביותר באיזור. 

ספר נפלא עם איורים מקסימים שמפיל אסימונים לגדולים ולקטנים, שלפעמים מה שיש עושה נעים בלב ולא צריך מעבר לכך.

הספר מתאר שתי נקודות מבט-"חצי הכוס המלאה" ו"חצי הכוס הריקה", על חמדנות ועל הסתפקות בקיים.

ניתן לשוחח עם הילדים על משמעות הביטויים ועל שתי נקודות המבט וההבדלים ביניהן במעשים ובתוצאות. 

מגלים וממציאים (אנציקלופדיות)

מגלים וממציאים

כתבה: תמר כוכב, אייר: ישי מישורי, הוצאה: כנרת, זמורה-ביתן, דביר

יש מסעות בחנויות ספרים שהם קצרים ויש מסעות ארוכים מאד. החיפוש לגילוי ספרי ילדים שמספקים ידע בצורה נעימה לעין ולאוזן, היה מסע ארוך. במסע גיליתי מספר ספרים וביניהם ספרי הסדרה "מגלים וממציאים". סדרה זו מספקת מידע על חייהם של הממציאים, התגליות שלהם והדרכים והמשוכות שעברו בדרך עד התגלית וההכרה. נוה מדבר של ידע שיחד עם האיורים והעלילה מסייעים לרכוש ידע אודות אנשים נפלאים אלה וגם להבין מה גרם להם להגיע להשיגיהם וכמה לא פשוטה היתה הדרך.  השפה הבהירה הופכת את הנושא לנגיש ומעניין עבור הילדים. חשבתי בתחילה שמדובר בסדרה תוצרת חוץ ולהפתעתי ראיתי שבארץ הקודש נוצרה. 

אנחנו רכשנו את: גלילאו גלילי, צ'ארלס דארוין, האחים רייט. יצא ספר נוסף אודות תומס אדיסון. 

וגם נמצאים עד סוף החודש ב-4 במאה...

ספרי ילדים מומלצים מכל הלב (הדב שאהב לבנות מטוסים)

הדב שאהב לבנות מטוסים
כתב ואייר: אוליבר ג'פרס הוצאה: כתר


בזמן האחרון מתחילים להתרחש ביער דברים שונים ומשונים. ענפים נעלמים כך סתם מן העצים. דרי היער חושבים שמישהו גונב את הענפים והם מתחילים להאשים זה את זה. מתברר שלכולם יש אליבי וכך נוצרת לה תעלומה. כדי לפתור את התעלומה מתגייסים כולם לחקור ולחפש ראיות שיצביעו על הגנב. כל אחד מדרי היער מקבל תפקיד בתהליך, אך למרות המאמצים, הם לא מצליחים למצוא קצה חוט לפתרון התעלומה. ואז מגיע עד ראיה שמביא הוכחה לאשמתו של הדב. אחרי בדיקה מסתבר כי אכן הדב הוא גנב העצים. המשטרה עוצרת אותו והוא מובא לפני שופט. מסתבר כי הדב רצה להתחרות בתחרות מטוסי נייר כאבות אבותיו, אך נגמרו לו הניירות ולכן גנב את הענפים. הדב צריך לפצות על מעשיו באמצעות נטיעת עצים חדשים וכך הוא אכן עושה. הוא אף זוכה לעזרה בתמורה-כולם אוספים את מטוסי הנייר הישנים ועושים מהם מטוס גדול שאפשר לדב לזכות בתחרות ה112 להטסת מטוסי נייר.


ספר מיוחד שבו האיורים הם חלק משמעותי בעלילה. לאורך הספר, ניתן לראות את הדב שגונב בסתר את הענפים, שמכין דפים וכך יכולים הילדים לסייע בפתרון התעלומה.  האיורים המקסימים מאפשרים לשוחח עם הילדים ולאפשר להם לתאר את המתרחש או העתיד להתרחש בסיפור. אנחנו גם צחקנו מהרבה איורים לאורך הספר, שצריך לשים אליהם לב לדוגמא: האליבי של בעלי החיים השונים, הינשוף שמפספס ברגע האחרון את הענף שנעלם וגם מסדר הזיהוי שנערך לדב (בו נוכחים דב קוטב ענק, דב קואלה קטן ודב צעצוע פיצפון לצד דב הגריזלי...) 


אפשר לשוחח עם הילדים על נושאים רבים כל כך. ראשית, ניתן להסביר שם מונחים מעולם המשפט כגון אליבי, שופט, תובע ועוד. ניתן כמובן לשוחח על מה קורה שחסר לך משהו אבל יש לאחר-כיצד נוהגים. 
מיחזור הוא נושא שניתן להציף באמצעות הדגשת פתרון החיות לקחת את הניירות ולעשות מהם נייר גדול ולא לקחת עוד ניירות או לחטוב עצים, ניתן לשוחח מה עוד ניתן לעשות מחומרים ממוחזרים וגם על אקולוגיה ועל מה הנזק בחטיבת עצים לסביבה ולבעלי החיים ומה אנו יכולים לעשות כדי לשפר את המצב. 


וניתן גם לשחק קצת: אפשר למצוא את מי כל חיה מאשימה או מי מואשם על ידי מי, מה האליבי של כל אחת מהחיות. מצורפים גם 4 תרשימים  לבניית מטוסים-לי עם שתי ידיים שמאליות יצא מעין מטוס מתרסק שכזה, אבל אני בטוחה שעם די אימון בסוף זה יצליח. 

ספרי ילדים מומלצים מכל הלב (נשיקה לשפונזה)

נשיקה לשפונזה
כתבה: ליה נרגד, אייר: יוסי אבולעפיה, הוצאה: עם עובד


מכירים את הספרים האלה שגם האיורים וגם העלילה מעלים לכם חיוך של הנאה על הפנים? שאתם חושבים לעצמכם שלפעמים ספר תמים ומתוק זה מה שצריך כדי לעשות נעים בלב? הספר נשיקה לשפונזה עונה בדיוק על הקריטריונים.


סיפורה של שפונזה, ג'ירפה גבוהת קומה,  שגרה בחצר של הילד מיכאל. יום אחד, היא רואה שמיכאל מקבל נשיקה מאביו. מיד גם היא רוצה לקבל גם נשיקה שכזו. היא פונה לכלבה ולחתול בבקשה לנשיקה, אך הם מסרבים בטענה שאינם יכולים להגיע כל כך גבוה. היא מחליטה לפנות לציפור שנמצאת על ענף גבוה. הציפור בהחלט מסכימה אך הנשיקה כלל לא היתה נעימה לשפונזה, כי המקור של הציפור היה קשה ומחודד והיא רצתה נשיקה רכה ונעימה.  ואז פגשה שפונזה את מיכאל. היא ביקשה ממנו נשיקה. מיכאל ניסה להגיע לשפונזה, התאמץ ועמד על קצות האצבעות, אבל שפונזה היתה מאד גבוההההההה. אז מיכאל ביקש ממנה להתכופץ קצת, אבל עדיין היא היתה מאד גבוההההההה. הוא ניסה להביא כסא ושולחן ומיטה כדי להגיע, אבל לא כל כך הצליח. הוא חשב וחשב ובסוף מצא פתרון. הוא טיפס בזריזות על העץ והיגיע לראשה של שפונזה ונתן לה נשיקה על הלחי. זה היה כל נעים לשניהם, שהוא נתן לה עוד כמה נשיקות. שפונזה הלכה לה לישון וחלמה חלומות מתוקים על נשיקות ומיכאל  חזר הביתה לאכול ארוחת ערב וקיבל גם הוא נשיקה מאבא אחת על כל עין והלך גם הוא לישון. וזה הסוף. 




ספר שמאפשר לדבר על לרצות דברים שיש לאחרים ועל קנאה, בשביל איזה חברים אנחנו מוכנים להתאמץ ולעשות דברים ולמה. ניתן גם לשוחח מה קורה כשלא מצליחים במשהו ומה אפשר לעשות כדי כן להצליח, ניתן גם לשוחח על כך ששפונזה ומיכאל לא התייאשו, למרות המכשולים שהיו בדרך והיו נחושים וגם כמו שמיקה אומרת "היו בעלי תושיה". 


ההוצאה ממליצה לגילאי 3-5. לטעמי, ניתן אפילו לפני. כמובן שהשיח ישתנה מגיל לגיל. 

ספרי ילדים מומלצים מכל הלב (אותיות במיץ שטויות)

אותיות במיץ שטויות
כתבה ואיירה: רינת הופר 
הוצאה: כנרת, זמורה ביתן, דביר


ספר שמצליח לעניין את הילדים באותיות ולא בצורה דידקטית ומעייפת. לכל אות יש סיפור קצר ומצחיק ועמוד נוסף עם איורים המתייחסים לסיפור. הילדים יכולים לזהות את האות וגם למצוא את הדברים שמתחילים באותה אות. להורים המתקשים...ניתן להיעזר גם במפתח מילים שמכוון אלו מילים מופיעות בעמוד המאוייר. כך גם לומדים הילדים את האותיות בצורה מהנה וגם יכולים לזהות אות פותחת. אצלינו זה הפך להיות משחק דרך שאנחנו אומרים אות וצריך למצוא דברים בדרך שמתחילים באות הזו.

ספרי ילדים מומלצים מכל הלב (מרק אבנים)

מרק אבנים
כתב ואייר: ג'ון ג' מות. הוצאה: כנרת, זמורה-ביתן, דביר


סיפורם של שלושה נזירים שחיפשו מהו סוד האושר. הם היגיעו לכפר, שתושביו היו חשדניים כלפ זרים ואף לא נתנו אמון בשכניהם. אנשי הכפר היו מרוכזים בעצמם ועשו כל אחד למען עצמו. כשהיגיעו הנזירים לכפר אף אחד לא קיבל את פניהם וכל אנשי הכפר התכנסו בבתיהם. המבוגר משלושת הנזירים אמר כי אנשי כפר זה אינם יודעים מהו אושר ולכן יראו להם כיצד להכין מרק אבנים.הנזירים החלו לאסוף ענפים ולהדליק מנורה. הניצן הראשון לעזרה היגיע בדמותה של ילדה קטנה שעזרה להם למצוא 3 אבנים חלקות, שהם הבסיס למרק.  לאט לאט התפשטה השמועה כי 3 נזירים מכינים מרק מאבנים וכולם באו לראות הכצעקתה. לאט לאט תרמו כל אחד מאנשי הכפר מצרכים למרק ולבסוף המרק היה מוכן. כל אנשי הכפר התכנסו ואכלו יחדיו כפי שלא עשו זמן רב. בסוף הערב, ארחו אנשי הכפר בנדיבות את הנזירים והבינו שעזרה הדדית גורמת לאושר רב לכל הנוגעים בדבר ובמילותיו של הנזיר הזקן "להיות מאושר זה פשוט ממש כמו להכין מרק אבנים"




סיפור מקסים  המבוסס על אגדת עם אירופית, המראה כיצד כאשר אדם מרוכז רק בעצמו הוא אינו בהכרח מצליח להיות מאושר, אבל כאשר הוא ואחרים נותנים זה לזה בסופו של דבר הם מייצרים משהו שעושה לכולם נעים בלב.


גם האיורים מקסימים ומאויירים בפשטות המעניקה זרימה התומכת עד מאד ברוח העלילה. 


אפשר לשוחח עם הילדים על הסיבות להתנהגות אנשי הכפר בתחילת הסיפור, מה גרם להם להיפתח ולתת למען הכלל, האם תמיד צריך לתת גם כאשר זה אומר לוותר על רצונך, מה זה אומר להיות מאושר בעיניהם, מה עושה אותם מאושרים.

ספרי ילדים מומלצים מכל הלב (תהיה בריא מוריס מגי)

תהיה בריא מוריס מגי
כתב: פיליפ ס' סטיד, איירה: אירין א' סטיד הוצאה: כנרת, זמורה ביתן, דביר


כשרק ראיתי את עטיפת הספר, הבנתי שאני אוחזת פנינה בידי. האיורים מעניקים מימד של תמימות ואנושיות לסיפור העלילה,  ומצליחים לשמש כשחקן ראשי נוסף ולהוציא את המיטב משותפם, הטקסט. האיורים המדהימים ביופיים אף זכו בפרס קלדקוט היוקרתי ב-2011. 


סיפור קסום על הקשר בין מוריס מגי, אדם בודד, מטפל בגן החיות, אשר יחסו אל החיות היה אישי וחם. הוא התחבר לחיות השונות ועם כל אחת מהן יצר קשר שונה: עם הפיל הוא שיחק בשח, עם הצב הוא התחרה בריצה והצב תמיד ניצח, הוא ישב ושתק עם הפינגווין הביישן, הוא נתן ממחטה לקרנף שתמיד נזל לו האף, והוא הקריא סיפורים לפני השינה לינשוף שפחד מהחושך. 
בוקר אחד מוריס מגי חלה ולא הלך לעבודה. כל חבריו החיות, ציפו וחיכו, אך מוריס לא הגיע. הן החליטו לעשות מעשה ונסעו באוטובוס לבקרו. החברים נותנים למוריס את מה שהוא צריך. בין היתר: הפינגווין יושב בשקט ומחמם את כפות רגליו, הוא מתעטש והקרנף מגיש לו ממחטה והינשוף מוזג לו תה.
מוריס כבר מרגיש הרבה יותר טוב ומחליט לחזור למחרת לעבודה. חבריו ישנים עמו.


זהו סיפור על חברות אמת שבסיסה זיהוי הצורך של כל אחד בה, עזרה הדדית ברגעים ששמח וברגעים שקשה. סיפור שיש בו גם בדידות אך במהלכו מתגלות  הקירבה והאופטימיות. מוריס מגי נדמה כאיש בודד בבית קטן, עם ספל אחד, קערית אחת, ופרח אחד באגרטל ועל הקיר תלויה לה בחדרו גם תמונה אחת. גם בעלי החיים בגן החיות היוצרים אינטראקציה עם מוריס הם בודדים. במהלך הסיפור מתעצמת הקירבה והחברות והסוף הוא אופטימי -אוסף פרטים הופך  לחבורה קרובה והחברות מתחזקת. 


ספר שמאפשר לשוחח על רגשות של בדידות ושל דחיה, על חברות משמעותית, מה זה חבר טוב עבורם, האם בחברות צריך רק לתת, מדוע החיות בחרו ללכת למוריס מגי ולא המתינו שיחזור, מה הדברים שעשה הוא בשבילם והם בשבילו ומדוע, מה הילדים מוכנים לעשות בשביל חבריהם ומה חבריהם בשבילם.מומלץ מאד להסתכל על האיורים יותר לעומק, יש שם פרטים שמאפשרים שיח נוסף עם הילדים כגון: תמונת הסיום בה כולם ישנים ורק הפינגווין נותר להסתכל על הבלון שהביא שעף לו, מה שמאפשר לשוחח על ביישנות, על קושי להירדם בשל דברים מסויימים, על האכזבה בכך שהמתנה שהביא עפה לה. 

ספרי ילדים מומלצים מכל הלב (החברה הסודית של רחלי)

החברה הסודית של רחלי
כתב: דויד גרוסמן, אייר: גלעד סופר, הוצאה: עם עובד

לרחלי יש חברה, הדס, שרק היא יכולה לראות ולשמוע אותה. היא מתארחת תמיד אצל רחלי ולכן גם משאירים לה צלחת. כשאמא ואבא ורחלי הולכים לים גם הדס באה איתם ואפילו מביאים לה גלגל ים. בלילה כשרחלי הולכת לישון, גם הדס ישנה איתה. ערב אחד, רחלי גם משתפת את אבא בפחד של הדס מהחושך וכיצד היא מסייעת לה להתגבר עליו באמצעות בובת קסמים, שישנה מתחת לכר.
לילה אחד, המחשבות של רחלי היו כבדות וקשות אמו אבנים והיא לא הצליחה להירדם והיא קראה לאבא ואמא. היא ביקשה ללכת לבית של הדס לומר לה לילה טוב. אבא התפלא שהדס לא ישנה אצלה ורחלי התעקשה שמהלילה היא כבר ישנה בבית שלה והיא מבקשת שרחלי תבוא לומר לה לילה טוב. לאחר שאבא מברר שהמרחק אינו גדול, הוא יוצא עם רחלי והם מתחילים בחיפוש אחר ביתה של הדס. הם עוברים בתים רבים בדרך אך אף בית אינו הבית של הדס. בבית אחד היא גרה אבל היה ריח של גויאבות ולכן היא עברה, בבית אחר היה כלב שנובח והיא נבהלה וכך עוד ועוד בתים. לבסוף מגיעים אבא ורחלי לבית של הדס. רחלי מחליטה שהיא לא רוצה להיכנס, כי הדס כבר נרדמה והיא מעדיפה לומר לה לילה טוב מרחוק. הם הולכים הביתה, כאשר רחלי על הכתפיים של אבא ובלי נעל אחת, אותה הם כבר יחפשו מחר בבוקר בדרך לגן.


הטקסט של גרוסמן כתוב כהרגלו בשפה גבוהה ואיוריו היפייפים של גלעד סופר מעניקים נופך של תמימות ומאפשרים לחוות את העלילה כהתבוננות בסרט מצוייר. ספר שאפשר גם להתבונן בו כך סתם וכבר נעשה חמים בלב. ספר שגם מאפשר לילדים לחוות אחר כך את הסיפור גם ללא תיווך של מבוגר. 


הספר מאפשר כמובן לשוחח על חבר דמיוני ומשמעותו לילד וכמובן על הפרידה ממנו, כפי שקרה בסיפור.
הספר אומנם עוסק בחברה דמיונית, אך מאפשר מעבר לשיח על נושא הספר, לשוחח על נושאים נוספים: ניתן לשוחח עם ילדים על חברות -משמעותה של חברות טובה, האם חברים תמיד צריכים להיות ביחד. הספר גם מאפשר לשוחח על פחדים-הפחד מהחושך, הפחד להיות לבד, הפחד לעבור כל מסע לשינוי אצל הילד לבדו וכיצד ההורים יכולים לעמוד לצידו כפי שקרה בסיפור. הספר גם מאפשר חשיבה משותפת על אותם עוגנים שמסייעים לנו להתגבר כשקשה.